ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السياق في التراث اللغوي العربي...>الوصف

السياق في التراث اللغوي العربي والدرس اللساني الغربي الحديث

العنوان المترجم: The Context in The Arabic Linguistic Heritage and The Modern Western Linguistic Lesson
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت
المؤلف الرئيسي: قويدر، بحري (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جوان
الصفحات: 200 - 208
DOI: 10.54191/2320-000-017-022
ISSN: 2170-0931
رقم MD: 1173061
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:
علم اللغة الحديث | اللغة العربية | التراث اللغوي | اللسانيات الغربية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعتبر النظرية السياقية ثمرة من الثمرات التي أنتجتها اللسانيات، والتي هي أحد أهم محاور علم الدلالة، حيث جعلت منها نظرية ومنهجا متكاملا، وذلك لدورها الرئيس في إبراز المعني، وكشف مغاليق النص وإزالة الغموض واللبس الذي يكتنفه، والبحث الآتي يتطرق إلى السياق وماهيته، وأنواعه، وأهم نقاط التلافي في الفكر السياقي بين المدرستين العربية والغربية.

The contextual theory is one of the fruits produced by linguistics, which is an important axis of semantics. It has made it a theory and an integrated approach because of its main role in highlighting the meaning, revealing the complexity of the text, and removing the ambiguity and confusion surrounding it. The following research addresses the context, its essence, types, and the most important points of convergence in contextual thought between the Arab and Western schools.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2170-0931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.