| LEADER |
06664nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1917593 |
| 024 |
|
|
|3 10.26389/AJSRP.M140221
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الموسوي، عبدالمطلب بن شرف
|g Al-Musawi, Abdulmuttalib Sharaf
|e مؤلف
|9 628903
|
| 245 |
|
|
|a تصور تصميمي لخطة تدريبية مقترحة وفقا لنموذج ASSURE لأخصائي مصادر التعلم في محافظة مسقط لتوظيف موقع Facebook لتحقيق آليات التسويق الحديثة لخدمات المعلومات في المكتبات ومراكز المعلومات خلال جائحة كورونا
|
| 246 |
|
|
|a Design Visualization for Proposed Training Plan According to the ASSURE Model for Learning Resource Specialists in the Governorate of Muscat to Employ Facebook Website to Implementing Modern Marketing Mechanisms for Information Services in Libraries and Information Centers during the Corona Pandemic
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 92 - 104
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه المقالة الأكاديمية إلى تقديم تصور تصميمي لخطة تدريب مقترحة وفقا لنموذج ASSURE لأخصائيي مصادر التعلم في محافظة مسقط لتوظيف موقع Facebook لتحقيق آليات التسويق الحديثة لخدمات المعلومات في المكتبات ومراكز المعلومات خلال جائحة كورونا. تم استخدام منهجية تحليل المحتوى ضمن إجراءات المنهج الوصفي التحليلي. حيث قام الباحثون بتصميم أداة البحث المتمثلة بـــــ (قائمة تقييم تصميم الدورة التدريبية) لتقييم الدورة التدريبية بعد التنفيذ. وتضمنت العينة جميع أخصائيي مصادر التعلم في محافظة مسقط والبالغ عددهم (28) أخصائيا وأخصائية. وقد تمخضت الدراسة عن وضع تصور تصميمي لخطة تدريبية لأخصائيي مصادر التعلم على استخدام موقع Facebook لتحقيق آليات التسويق الحديثة لخدمات المعلومات في المكتبات ومراكز المعلومات خلال جائحة كورونا على ضوء خطوات نموذج ASSURE Model، كما أوصت الدراسة بضرورة اعتناء المصمم باختيار النظرية التربوية التي سيبني في ضوئها النموذج التصميمي لأنها المنطلق الذي تقوم على أساسه كافة الخطوات، وضرورة الاعتناء بدقة اختيار وتحديد النموذج التصميمي وذلك من خلال تكثيف مراجعة الأدبيات والبحوث التي تناولت ذلك، كما أشارت الدراسة إلى وجوبية تتبع وتوظيف آخر وأحدث التطبيقات الرقمية التي يمكن من خلالها تلبية احتياجات المتدربين وتحقيق رغباتهم التدريبية، ووجوب الاعتناء بدقة تحديد آليات التقويم التي سيتبعها المصمم في بناء النموذج التدريبي لأن عملية التقويم الدقيقة هي التي يمكن بواسطتها توفير نموذج تدريبي ناجح.
|
| 520 |
|
|
|b This article aims at providing a conceptual design of a training plan according to the ASSURE model for the learning resource specialists in the Governorate of Muscat to use Facebook to implement modern marketing mechanisms for information services in libraries and information centers during the period of the covid Pandemic. This article uses a content analysis methodology within the descriptive analytical method procedures. The researcher designed the following research tool (training course design evaluation list) to evaluate the training course after being implemented, the sample included all the learning resource specialists in the governorate of Muscat, (28 specialists). The study resulted in developing a design concept for a training plan directed to the learning resource specialists on how to use Facebook to achieve modern marketing mechanisms for information services in libraries and information centers during the Corona pandemic. This plan was made in light of the procedures of the ASSURE Model. The study also recommended the necessity for the designer to be careful in choosing the educational theory in which he will build the design model because it is the ground on which all steps are based, and the need to carefully take care of choosing and defining the design model through broadening the scope of readings and references of the available literature reviews and research's that dealt with this topic. The study also mentioned the necessity of tracking and using the latest and most recent digital applications that can meet the needs of the trainees and achieve their training objectives, and the necessity of carefully determining the evaluation mechanisms that the designer will follow in building the training model because the accurate evaluation process is by which a successful training model can be provided.
|
| 653 |
|
|
|a أخصائيو المكتبات
|a التطبيقات الرقمية
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|
| 692 |
|
|
|a آليات التسويق الحديثة
|a خدمات المعلومات
|a أخصائي مصادر التعلم
|a المكتبات
|a مراكز المعلومات
|a نموذج ASSURE
|a جائحة كورونا
|b Modern marketing mechanisms
|b Information services
|b learning resource specialists
|b libraries
|b Information centers
|b ASSURE model
|b Corona pandemic
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 026
|m مج5, ع26
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 005
|x 2522-3399
|
| 700 |
|
|
|9 272395
|a مكي، محمد الطاهر عثمان
|g Makki, Mohamed El-Taher Osman
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 628904
|a تونكو، بدرية بنتي تونكو أحمد
|g Tunku, Badariah Binti Tunku Ahmad
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a الحدابي، داوود عبدالملك يحي
|g Al-Hidabi, Daood Abdulmalek Yahya
|e م. مشارك
|9 621265
|
| 856 |
|
|
|u 1745-005-026-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1173582
|d 1173582
|
