ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







البنية العاملية لمقياس الميول المهنية 12-9 والأداء التفاضلي لمفرداته وفقا لمتغير النوع لدى طلبة الصف الحادي عشر في محافظة مسقط

العنوان بلغة أخرى: The Factorial Structure of the Occupational Orientation Scale "9-12" and the Differential Functioning of its Items According to Gender on the Eleventh-Grade Students in the Governorate of Muscat
المؤلف الرئيسي: الحجرية، علياء بنت محمد بن سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عمارة، إيهاب محمد نجيب (مشرف), ابن كاظم، علي بن مهدي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 86
رقم MD: 1173785
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

341

حفظ في:
LEADER 03516nam a2200337 4500
001 1535253
041 |a ara 
100 |9 629020  |a الحجرية، علياء بنت محمد بن سالم  |e مؤلف 
245 |a البنية العاملية لمقياس الميول المهنية 12-9 والأداء التفاضلي لمفرداته وفقا لمتغير النوع لدى طلبة الصف الحادي عشر في محافظة مسقط 
246 |a The Factorial Structure of the Occupational Orientation Scale "9-12" and the Differential Functioning of its Items According to Gender on the Eleventh-Grade Students in the Governorate of Muscat 
260 |a مسقط  |c 2020 
300 |a 1 - 86 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة السلطان قابوس  |f كلية التربية  |g عمان  |o 1770 
520 |a تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من صدق البنية العاملية لمقياس الميول المهنية (9-12) المطبقة في مدارس السلطنة لطلبة الصف الحادي عشر، وبلغت عينة الدراسة 1721 طالبا وطالبة من مدارس محافظة مسقط. تم تطبيق التحليل العاملي التوكيدي باستخدام برنامج AMOS، وأظهرت النتائج انخفاضا نسبيا في مؤشرات ملاءمة النموذج النظري ذو العوامل الستة لمقياس الميول وفقا لنموذج جون هولاند. كما هدفت إلى التحقق من الأداء التفاضلي لمفردات المقياس وفقا لمتغير النوع الاجتماعي باستخدام ثلاثة طرق مختلفة وهي الصعوبة المحولة للمفردة، مانتل هانزل، وراجو. وكشفت النتائج عن عدد من المفردات ذات الأداء التفاضلي في أبعاد المقياس وذلك بواقع 15% بطريقة الصعوبة المحولة، ونسبة 44% بطريقة مانتل هانزل ونسبة 63% بطريقة راجو وفقا لمتغير النوع الاجتماعي، وقد أوصت الباحثة بضرورة دراسة البنية العاملية للمقياس على عينات عمانية أخرى، ودراسة أسباب الأداء التفاضلي للمفردات عبر النوع الاجتماعي والتي تم الكشف عنها باستخدام الطرق الثلاث. 
653 |a العملية التعليمية  |a الأداء المهني  |a الميول المهنية  |a القلق المستقبلي  |a المستقبل المهني  |a عمان 
700 |a عمارة، إيهاب محمد نجيب  |g Omara, Ehab Mohammed Najeep  |e مشرف  |9 502591 
700 |a ابن كاظم، علي بن مهدي  |g Kazem, Ali Mahdi  |e مشرف  |9 296619 
856 |u 9809-008-001-1770-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9809-008-001-1770-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9809-008-001-1770-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9809-008-001-1770-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9809-008-001-1770-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1770-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1770-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1770-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1770-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9809-008-001-1770-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1173785  |d 1173785