ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير التخطيط للاحتياجات المدرسية باستخدام التخطيط القائم على الأدلة من خلال البوابة التعليمية لسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Improving School Needs Planning Using Evidence-Based Planning through Oman Education Portal
المؤلف الرئيسي: المحرمية، ماجدة بنت حمود بن مبارك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Maharami, Majda Hamood Mubarak
مؤلفين آخرين: لاشين، محمد عبدالحميد (مشرف) , الحارثية، عائشة بنت سالم بن علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 111
رقم MD: 1173859
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

158

حفظ في:
LEADER 04150nam a2200349 4500
001 1535263
041 |a ara 
100 |a المحرمية، ماجدة بنت حمود بن مبارك  |g Al Maharami, Majda Hamood Mubarak  |q    |e مؤلف  |9 629073 
245 |a تطوير التخطيط للاحتياجات المدرسية باستخدام التخطيط القائم على الأدلة من خلال البوابة التعليمية لسلطنة عمان 
246 |a Improving School Needs Planning Using Evidence-Based Planning through Oman Education Portal 
260 |a مسقط  |c 2020 
300 |a 1 - 111 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة السلطان قابوس  |f كلية التربية  |g عمان  |o 1780 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن تطوير التخطيط للاحتياجات المدرسية باستخدام التخطيط القائم على الأدلة من خلال البوابة التعليمية لسلطنة عمان، وتكونت عينة الدراسة من العاملين في أجهزة التخطيط التربوي من أعضاء التخطيط التربوي في وزارة التربية والتعليم والمديريات التابعة لها بالمحافظات التالية: مسقط، وجنوب الباطنة، وشمال الشرقية، والبريمي، وظفار، والبالغ عددهم 20 موظفا وموظفة وتم اختيارهم بطريقة قصدية، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي وذلك من خلال أسلوب البحث النوعي، حيث تم جمع البيانات من خلال أداة المقابلة وتضمنت ثلاثة محاور تمثلت في واقع الاستفادة من البوابة التعليمية وتحديد الاحتياجات المدرسية وعمليات التخطيط القائم على الأدلة. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها أنه يتطلب لتفعيل دورة عمليات التخطيط القائم على الأدلة من البوابة التعليمية منح صلاحيات أكثر لأعضاء التخطيط التربوي، والحاجة إلى زيادة الموثوقية في صحة البيانات الموجودة على البوابة التعليمية، وتوفير كافة المؤشرات التعليمية المطلوبة في التخطيط التربوي، ووجود أيقونات في البوابة التعليمية توفر بيانات عن عمليات التنفيذ والتقييم، وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بالعديد من التوصيات أهمها تحديث البيانات في البوابة التعليمية بشكل مستمر للتأكد من دقتها، وتوفير برامج وأنظمة في البوابة التعليمية تخدم العملية التخطيطية. 
653 |a العملية التعليمية  |a التخطيط التربوي  |a الاستراتيجيات التخطيطية  |a الإدارة المدرسية  |a الاحتياجات المدرسية  |a عمان 
700 |a لاشين، محمد عبدالحميد  |g Lashen, Mohamed Abdel-Hameed  |e مشرف  |9 301432 
700 |a الحارثية، عائشة بنت سالم بن علي  |g Al-Harthi, Aisha Salem Ali  |e مشرف  |9 385902 
856 |u 9809-008-001-1780-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9809-008-001-1780-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9809-008-001-1780-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9809-008-001-1780-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9809-008-001-1780-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1780-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1780-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1780-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1780-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9809-008-001-1780-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9809-008-001-1780-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1173859  |d 1173859 

عناصر مشابهة