ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات مقترحة لتطوير أداء الجام...>الوصف

آليات مقترحة لتطوير أداء الجامعات السعودية وفقاً للتصنيفات الأكاديمية العالمية: جامعة تبوك أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Suggested Mechanisms to Develop Saudi Universities Performance According to the Different International Academic Ranking: Tabuk University as a Model
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: الشريف، عبدالله بن عبدالعزيز بن عبدالمطلب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sharif, Abdulallah bin Abdulaziz Abdulmuttalib
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 97 - 125
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1173869
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الجامعات | الأداء الجامعي | أعضاء هيئة التدريس | التصنيفات العالمية للجامعات | الجامعات السعودية | جامعة تبوك
كلمات المؤلف المفتاحية:
التصنيفات العالمية للجامعات | جامعة تبوك | الأداء الجامعي | آليات مقترحة | The World University Rankings | Suggested Mechanisms | University Performance | Tabuk University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تقديم مجموعة من الآليات لتطوير الأداء الجامعي في عدة مجالات هي: المجال التدريسي، ومجال البحث العلمي، ومجال توفير فرص عمل لخريجي الجامعة، ومجال الأداء الرقمي، ومجال خدمة المجتمع وفقا للتصنيفات العالمية المختلفة للجامعات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس البالغ عددهم (354) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة تبوك، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من المجتمع الأصلي، كما تضمن البحث إعداد قائمة آليات تطوير الأداء الجامعي بكليات جامعة تبوك، وقد قدم البحث مجموعة من النتائج في صورة مجموعة من الآليات لتطوير الأداء بجامعة تبوك في المجالات المختلفة؛ حيث جاء في المرتبة الأولى: وجود معامل مجهزة كأحد الآيات المقترحة لتطوير الأداء في مجال التدريس، كما جاء تحفيز الباحثين على التقدم بأبحاثهم للجوائز العالمية والإقليمية والمحلية في المرتبة الأولى بمجال البحث العلمي، وجاء تسويق الخدمات التي تقدمها الجامعة في المجالات المختلفة لخدمة المجتمع في صورة قوافل طبية وتربوية وثقافية واجتماعية وعلمية في المرتبة الأولى أيضا في مجال خدمة المجتمع، وجاء تشجيع الطلبة على الابتكار والإبداع في تخصصاتهم وتسويق إبداعاتهم عالميا بالمرتبة الأولى بمجال توفير فرص عمل لخريجي الجامعة، وجاء تضمين موقع الجامعة روابط للمواقع المهمة ذات الصلة بمجالات العمل داخل كلياتها المختلفة بالمرتبة الأولى بمجال الأداء الرقمي، كما قدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات المختلفة لتحسين الأداء الجامعي، وتحسين السمعة العالية لجامعة تبوك.

The Research aim to suggested some mechanisms to develop university performance in several fields: the teaching and educational field, the field of scientific research, the field of providing job opportunities for university graduates, and the field of digital performance according to the different international universities Ranking, for a sample of (354) teaching members of Tabuk University, randomly selected from the original community. The research also included preparing a check list of university performance development mechanisms, and the research presented some results as mechanisms to develop Performance at Tabuk University in various fields Where it came in the first place: the existence of equipped laboratories as one of the proposed mechanisms to develop performance in the field of teaching and education, and motivating researchers to submit their research to global, regional and local awards came first in the field of scientific research, and the marketing of the services provided by the university in various fields to serve the community in the form of Medical, educational, cultural, social and scientific caravans ranked first in the field of community service. Encouraging students to innovate and innovate in their special-izations and market their innovations globally came first in the field of providing job opportunities for university graduates. In the field of digital performance, the research also presented a set of different recommendations and proposals to improve university performance and improve the global reputation of Tabuk University.
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.