ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تكنولوجيا المعلومات وتطوير الت...>الوصف

تكنولوجيا المعلومات وتطوير التعليم المحاسبي

العنوان بلغة أخرى: Information Technology and Developing Accounting Education
المصدر: مجلة اقتصاد المال والأعمال
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي
المؤلف الرئيسي: العشي، محمد مروان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدبش، مؤمن (م. مشارك), ماضي، هشام كامل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جوان
الصفحات: 45 - 62
ISSN: 2543-3660
رقم MD: 1174015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | التعليم المحاسبي | مهنة المحاسبة والمراجعة | الحوسبة السحابية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا المعلومات | تكنولوجيا الأعمال | التعليم المحاسبي | مهنة المحاسبة | تحليل البيانات | Information Technology | Business Technology | Accounting Education | Accounting Profession | Data Analytics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلي مناقشة تطور تكنولوجيا المعلومات وارتباط هذا التطور بمهنة المحاسبة والتعليم المحاسبي من خلال التعرف على مجالات تطور تكنولوجيا لأعمال المختلفة التي ترتبط بمجال عمل المحاسبين، وبيان ارتباط تطور تكنولوجيا الأعمال بالمحاسبة والتعليم المحاسبي، من أجل تحقيق أهداف البحث استخدم المنهج استكشافي من خلال رصد ومراجعة وتحليل الأدبيات السابقة العربية والأجنبية، توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: ضرورة تحديث برامج التعليم المحاسبية وإدراج مهارات تحليل البيانات ضمن البرامج الأكاديمية لمواكبة التطورات التكنولوجية وذلك تماشيا مع سوق العمل وتحليل البيانات الذي يتطور باستمرار، أوصت الدراسة أيضا إلى الحاجة إلى إعادة تقييم برامج تعليم المحاسبة لتلبية لاحتياجات والمهارات اللازمة لموظفي المحاسبة في ظل الواقع الجديد التي فرضته تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على مهنة المحاسبة بالإضافة إلى مواءمة الخطط الدراسية لبرنامج بكالوريوس المحاسبة مع التقدم التكنولوجي ودمج مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الخطة الدراسية، أوصيت الدراسة ضرورة مراجعة منهاج التعليم المحاسبي في الجامعات وتحديث المناهج التعليمية المحاسبية لتواكب التطورات التكنولوجية.

This study aims to discuss the development of information technology and its’ linkage with the accounting profession and accounting education by identifying the different areas of business technology development that are related to the field of accountants, and identifying how development of business technology is linked with accounting and accounting education. To achieve the research objectives, an exploratory approach was used through which prior literature was reviewed and analyzed. The study concluded that the necessity to update accounting education programs and incorporate data analysis skills into academic programs to keep pace with technological developments in line with the labor market and data analysis that is constantly evolving. The study also recommended the need to re-evaluate accounting education programs to meet the needs and skills of accounting employees in light of the new reality imposed by information technology on the accounting profession. The study recommended the necessity of reviewing the accounting education curriculum in universities and updating the accounting educational curricula to keep pace with technological.
ISSN: 2543-3660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.