ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس مستوى التحصيل المعرفي لدى...>الوصف

قياس مستوى التحصيل المعرفي لدى طلبة تخصص الكرة الطائرة: دراسة ميدانية على بعض معاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بـ الشرق الجزائري

العنوان بلغة أخرى: Measuring the Level of Cognitive Achievement of Volleyball Students: A Field Study on some Science and Technology Institutes for Activities and Sports in East Algeria
المصدر: مجلة حقول معرفية للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: موهوبي، عيسى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 142 - 158
ISSN: 3716-7666
رقم MD: 1174593
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | التحصيل المعرفي | الاختبارات المعرفية | المعرفة الرياضية | طلبة الكرة الطائرة | معاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المستوى المعرفي | طلبة تخصص الكرة الطائرة | Cognitive Level | Volleyball Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على مستوى التحصيل المعرفي لدى طلبة تخصص الكرة الطائرة بـ معاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية (باتنة2، سطيف2، بسكرة)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المقارن، وبلغت عينة الدراسة (86) طالبا من المعاهد الثلاثة السالفة الذكر اختصاص الكرة الطائرة، ثم اختيارهم بطريقة قصدية، كما اعتمدا الباحث على اختبار معرفي في كرة الطائرة، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات توصلنا إلى ما يلي: - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الحصيلة المعرفية بين الطلبة تبعا لمتغير الجامعة. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الحصيلة المعرفية بين الطلبة تبعا لمتغير الجنس (ذكور، إناث).

The study aimed to identify the level of cognitive achievement among students of the volleyball major in the institutes of science and technology of physical and sports activities (Batna 2, Setif 2, Biskra) , The descriptive approach was used in a comparative method, and the study sample reached (86) students from the three aforementioned institutes specializing in volleyball. They were chosen in an intentional way, and the researcher relied on a cognitive test in volleyball, and after statistical treatment of the data, we reached the following: - The absence of statistically significant differences in the level of cognitive result for students according to the university variable. - There are no statistically significant differences in the level of cognitive result for students according to the gender variable (males, females).
ISSN: 3716-7666

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.