ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>نحو إرشاد أكاديمي إلكتروني تفا...>الوصف

نحو إرشاد أكاديمي إلكتروني تفاعلي

العنوان بلغة أخرى: Towards Interactive Electronic Academic Guidance
المصدر: مجلة حقول معرفية للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: ياسين، طهراوي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، مسعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 32 - 42
ISSN: 3716-7666
رقم MD: 1174614
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | الإرشاد الطلابي | الإرشاد الأكاديمي | الإرشاد الإلكتروني | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشاد الأكاديمي | الإلكتروني | التفاعلي | Academic | Advising | Interactive | Electronic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

128

حفظ في:
المستخلص: يعتبر الإرشاد الأكاديمي (Academic Advising) أحد أهم الركائز التي يقوم عليها التعليم العالي والبحث العلمي، ولا شك أن له دور مهم في جودة الحياة الجامعية لدى الطالب الجامعي، هذا الأخير الذي أصبح أكثر إقبالا على كل ما هو الكتروني تفاعلي، وأكثر تجاوبا معه واهتماما به. وهو ما جعل القائمين على العملية الإرشادية الأكاديمية والمشرفين على المرافقة البيداغوجية للطالب الجامعي في يدرسون فكرة لانتقال من الإرشاد الأكاديمي التقليدي إلى الإرشاد الأكاديمي الإلكتروني والتفاعلي، وهذا عن طريق استغلال مختلف وسائل التكنولوجيا المتطورة، مع التأكيد على حتمية أن يكون ذاك الانتقال بدون إقصاء، أي بدون إلغاء الإرشاد الأكاديمي التقليدي، وإنما من الأفضل تفعيل كليهما لأن كل واحد منهما يكمل الطرف الآخر، من أجل إرشاد أكاديمي عصري فعال ومتكامل.

Academic Advising is considered one of the most important pillars of higher education and scientific research, and it undoubtedly has an important role in the quality of university life for the university student. This is what made those in charge of the academic advisory process and supervisors of the pedagogical accompaniment of the university student studying the idea of moving from traditional academic guidance to electronic and interactive academic guidance, and this by exploiting the various advanced technology means, while emphasizing the imperative that such a transition be without exclusion, that is, without Abolition of traditional academic guidance, but it is better to activate both because each of them complements the other, for effective modern academic integrated and effective.
ISSN: 3716-7666

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.