تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أساليب التعلم لـ "هوني ومامفرد...>الوصف

أساليب التعلم لـ "هوني ومامفرد" لدى طلبة قسم علوم الحياة

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشافعي، أنعام كريم عبد دهش (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 203 - 216
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1174992
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | أساليب التعلم | علوم الحياة | العلوم النفسية والتربوية | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف إلى أساليب التعلم لهوني وما مفرد لدى طلبة قسم علوم الحياة، ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة ببناء قائمة أساليب التعلم والمتكونة من أربعة أساليب هي (النشطون، المتأملون، النظريون، الذرائعيون) بواقع (١٠) فقرات لكل أسلوب، لذا تكون المقياس ككل من (٤٠) فقرة، وقد قامت الباحثة بحساب الخصائص السيكو مترية للمقياس والتحقق من ثبات المقياس باستخدام معادلة كرو نباخ الفا، وقد بلغت قيمته (٠,٩١) وهي قيمة ثبات عالية. طبق المقياس على عينة من طلبة قسم علوم الحياة الدراسة الصباحية للعام الدراسي (٢٠٢٠-٢٠١٩) عن طريق الصفوف الإلكترونية، والبالغ عددهم (٢٢٤) طالب وطالبة، وللصفوف الثانية والرابعة، وقد ظهرت النتيجة أن أسلوب التعلم الذرائعي كان بالمرتبة الأولى بالنسبة للأساليب التعلم، تلاه أسلوب المتأملون في المرتبة الثانية، وكان أسلوب النشطون في المرتبة الثالثة، أما أسلوب النظريون فقد جاء بالمرتبة الرابعة، وقد تم وضع عدد من التوصيات والمقترحات.

The aim of this study are investigate learning styles according Honey & Mumford” for students of biology department. So, The researcher has built a list of learning styles, which consisted of four styles (active, contemplative, theoretical, and excuse) with (10) items for each method, so the scale as a whole consisted of (40) items. The researcher calculated the psychometric properties of the scale and verified the stability of the scale using the Cronbach’s Alpha equation, and its value reached (0.91), which is a high stability value. The scale was applied to a sample of students of the Department of Life Sciences, the morning study for the academic year (2019-2020). Through electronic classes, the number of which is (224) male and female students, and for the second and fourth grades, and the result showed that the method of instrumental learning was in the first place in relation to learning methods, followed by the method of the meditators in the second place, and the method of the active was in the third place, and the method of theorists It came in fourth place, and a number of recommendations and proposals have been developed.
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.