ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام الحاسب الآلي في اك...>الوصف

أثر استخدام الحاسب الآلي في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلبة الصف الثاني المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Computers in Acquiring Historical Concepts among Second-Grade Students
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: غضبان، سعد حبيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghadban, Saad Habib
المجلد/العدد: مج13, ع46
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 376 - 386
DOI: 10.51990/2228-013-046-020
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1175652
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | تكنولوجيا التعليم | المناهج الدراسية | مادة التاريخ | طلبة المرحلة المتوسطة | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحاسب الآلي | المفاهيم التاريخية | الصف الثاني المتوسط | سبيرمان | الطلبة | Computer | Historical Concepts | Second-Grade Class | Spearman | Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن هذه الدراسة مكرسة لتوضيح أثر استخدام الحاسب الآلي في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلبة الصف الثاني المتوسط. تم ذكر منهجية كاملة للبحث من خلال مشكلة الدراسة وأهمية الدراسة بالإضافة إلى حدود الدراسة ومصطلحات الدراسة ومن ثم الدراسات السابقة، ودرسنا معوقات استخدام الحاسوب والإنترنت في التعليم، وقد اعتمد البحث على المنهج التجريبي في تكوين مجموعتين، هما: المجموعة التجريبية وتم تدريسها باستخدام الحاسب الآلي، والمجموعة الضابطة وتم تدريسها بالطريقة العادية، وتعرضت المجموعتان لبعض المتغيرات للوصول إلى تحصيل الطلبة في مادة التاريخ المقرر على الصف الثاني المتوسط، وبعد الانتهاء من تدريس الدروس المحددة مسبقا، تم اختبار تحصيل المجموعتين للطلاب بأدوات الدراسة، لقياس أثر المعالجة التجريبية على المجموعتين. وتوصل البحث إلى أن استخدام الحاسب الآلي في تدريس مادة التاريخ وخاصة المفاهيم التاريخية أدى إلى زيادة التحصيل وذلك بشكل ملحوظ من خلال نتائج البحث.

This study is devoted to explaining the effect of using computers in acquiring historical concepts among second-grade students. A complete methodology for the research was mentioned through the study problem and the importance of the study in addition to the limits of the study and the terms of the study and then the previous studies, and we studied the obstacles to the use of computers and the Internet in education, and the research relied on the experimental approach in forming two groups, namely: the experimental group and it was taught using The computer and the control group were taught in the normal way, and the two groups were exposed to some variables in order to reach students' achievement in the date course scheduled for the second intermediate grade, and after completing the teaching of the predetermined lessons, The achievement of the two groups of students was tested with the study tools, to measure the effect of experimental treatment on the two groups. The research concluded that the use of computers in teaching history, especially historical concepts, led to an increase in achievement, significantly through the results of the research.
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.