ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتحسين الالتزام الت...>الوصف

تصور مقترح لتحسين الالتزام التنظيمي في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: Imagine a Good Organizational Appearance in Public Education Schools in Riyadh
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: العنزي، نايف بن عماش السويلم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Enzi, Nayef bin Ammash Al-Swailemm
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: شوال
الصفحات: 295 - 340
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 1175863
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | الألتزام التنظيمي | المؤسسات التعليمية | التعليم العام
كلمات المؤلف المفتاحية:
واقع | تحسين | الالتزام التنظيمي | مدارس التعليم | تصور مقترح | Reality | Improvement | Organizational Commitment | Schools of Education | Proposed Perception
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تحسين الالتزام التنظيمي في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض، وتقديم تصور مقترح لتحسين الالتزام التنظيمي في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض، ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة تكونت من (117) قائد مدرسي من مدارس التعليم العام بشمال ووسط الرياض، وتم استخدام استبانة لجمع البيانات تكونت من ثلاثة محاور، واستخدم المنهج الوصفي المسحي في هذه الدراسة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة موافقة عينة الدراسة على واقع تحسين الالتزام التنظيمي في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض جاءت متوسطة على جميع الأبعاد (بعد الالتزام العاطفي، بعد الالتزام المستمر، بعد الالتزام الدائم)، كما قدمت الدراسة تصوراً مقترح لتحسين الالتزام التنظيمي في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض.

The study aimed to identify the reality of improving organizational commitment in public education schools in the city of Riyadh and to present a proposed vision for improving organizational commitment in public education schools in Riyadh. To achieve this goal, a sample consisting of 117 school leaders from public education schools in north and central Riyadh was selected. A questionnaire was used to collect data consisting of three axes, and a descriptive approach was used in this study. The results of the study concluded that the degree of approval of a sample The study on the reality of improving organizational commitment in public education schools in Riyadh was moderate on all dimensions (after emotional commitment, after continuous commitment, after permanent commitment). The study was also presented to visualize a proposal to improve organizational commitment in public education schools in Riyadh.
ISSN: 1658-7030

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.