ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور إدارة التعليم في ممارسة ال...>الوصف

دور إدارة التعليم في ممارسة القيادة الأخلاقية لمديري المدارس الثانوية بمدينة الرياض: تصور مقترح

العنوان بلغة أخرى: The Role of Education Administration in the Practice of Moral Leadership for Principals of Secondary Schools in Riyadh: A Proposed Vision
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي: العنزي، نايف بن عماش السويلم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Enzi, Nayef bin Ammash Al-Swailemm
المجلد/العدد: مج10, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يونيو
الصفحات: 241 - 273
DOI: 10.54643/1951-010-004-008
ISSN: 1658-7448
رقم MD: 1482772
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | القيادة الأخلاقية | مديرو المدارس الثانوية | مدينة الرياض | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصور مقترح | تحسين | القيادة الأخلاقية | مديري التعليم | المدارس الثانوية | Suggested Proposal | Improvement | Ethical Leadership | Education Administrators | Secondary Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى التعرف على دور إدارة التعليم في ممارسة القيادة الأخلاقية لمديري المدراس الثانوية بمدينة الرياض، وتقديم تصور مقترح لتحسين دور إدارة التعليم في ممارسة القيادة الأخلاقية لمديري المدراس الثانوية بمدنية الرياض، ولتحقيق هذه الأهداف تم اختيار عينة عشوائية بسيطة تكونت من (97) مدير مدرسة، وتم استخدام استبانة لجمع البيانات، واعتمد على المنهج الوصفي المسحي، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن دور إدارة التعليم في ممارسة القيادة الأخلاقية لمديري المدراس الثانوية بمدنية الرياض جاءت عالية، وعلى جميع الأبعاد، كما قدمت الدراسة تصورا مقترحا لتحسين دور إدارة التعليم في ممارسة القيادة الأخلاقية لمديري المدراس الثانوية بمدنية الرياض.

This research aims to identify the role of the administration of education in promoting the practice of moral leadership among principals of secondary schools in Riyadh, and to present a proposed scenario. To achieve these goals, a sample of (97) school principals was selected in the city of Riyadh, and a questionnaire was used to collect data, and it relied on the descriptive approach. The results show that the role of administration of education in promoting ethical leadership practice among secondary school principals in Riyadh was high, on all dimensions. This study also offers a suggested proposal to enhance the role of the administration of education in the practice of ethical leadership by principals of secondary schools in Riyadh.
ISSN: 1658-7448

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.