ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشخصية الجذابة "الكاريزما" لد...>الوصف

الشخصية الجذابة "الكاريزما" لدى طلبة جامعة تكريت كلية التربية للعلوم الإنسانية

العنوان بلغة أخرى: Attractive Personality "Charisma" among Students of Tikrit University, College of Education for Humanities
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: كنوش، مظهر حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kanoush, Modheher Hussein
المجلد/العدد: مج13, ع47
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أيلول
الصفحات: 499 - 515
DOI: 10.51990/2228-013-047-051
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1175868
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
السمات الشخصية | طلبة الجامعات | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشخصية الجذابة | ماهية الشخصية الجذابة | طلبة جامعة تكريت | مقياس الشخصية الجذابة | نظريات الشخصية الجذابة | جوانب الشخصية الجذابة | Attractive Character | What Is an Attractive Personality | Tikrit University Students | Attractive Personality Scale | Attractive Personality Theories | Attractive Aspects of Personality
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على الشخصية الجذابة (الكارزما) لدى طلبة الجامعة واستخدام المنهج الوصفي، وتحقيقا لأهداف البحث الحالي قام الباحث باستخدام مقياس الجنابي (2018) ويتكون المقياس بصورته النهاية من (60) فقرة لكل فقرة (5) بدائل وتم استخراج لصدق الظاهري والثبات وتطبيق المقياس على طلبة كلية التربية والبالغ عددهم (300) طالب وطالبة، وتم اختيارهم بالطريقة القصدية من طلبة المرحلة الثانية والرابعة قسم العلوم التربوية والنفسية كلية التربية جامعة تكريت وبعد المعالجات الإحصائية باستخدام الاختبار التائي (T-Test) لعينة واحدة وعينتين مستقلتين وهدف البحث إلى التعرف على مستوى الشخصية الجذابة لدى طلبة كلية التربية، مستوى الشخصية الجذابة تبعا لمتغير النوع (ذكور – إناث)، مستوى الشخصية الجذابة تبعا للمرحلة الدراسية، وتوصل الباحث إلى النتائج الآتية: 1- لدى العينة مستوى عال من الشخصية الجذابة وهذا يدل على أن أفراد العينة يتمتعون بالكاريزما. 2- وجود فرق دال إحصائيا لدى أفراد العينة من الذكور والإناث لصالح الذكور وذلك لحرصهم على تبادل الاحترام فيما بينهم والانسجام بين إخوانهم الطلبة ولما يتمتعون به من ثقة بالنفس في المحيط الجامعي. 3- وجود فرق دال إحصائيًا لدى طلبة المرحلة الثانية عن طلبة المرحلة الرابعة كون لديهم كاريزما عالية ولديهم حب الاهتمام بشخصيتهم لجلب انتباه الطلبة من حولهم. ومن أجل استكمال الفائدة من البحث الحالي عرض الباحث عدد من التوصيات والمقترحات.

The goal of current research to identify attractive personal (charisma) has requested the university and used the descriptive approach, and achieve the objectives of current research, the researcher using Janabi scale (2018) and consists measure end his image of (60) items for each item (5) alternatives were extracted virtual sincerity and consistency and application scale on the students of the Faculty of Education's 300 students were selected purposely from the application stage, the second and fourth Department of educational Sciences and psychological Faculty of Education, University of Tikrit after statistical treatments using Altaia test (T- test) for one sample and two independent samples and the goal of research is to identify The level of attractive personality upon request by the Faculty of Education, the level of attractive personality according to the gender variable (males - females), survey personality according to the variable study, and the researcher reached the following results: 1. The high level of the attractive personality, and this indicates that the individuals of the sample enjoy a high level of charisma. 2. There is a statistically significant difference in the sample of males and females in favor of males, and so keen on mutual respect among themselves and harmony among their fellow students and what they enjoy the self-confidence in the university environment. 3. There is a statistically significant difference in the request for the second phase of the fourth stage, the fact that his request to have high charisma and a love interest Bchksathm to bring the attention of the students around them. In order to complete the benefit from the current research, the researcher presented a number of recommendations and proposals.
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.