| LEADER |
03240nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1921405 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a الدحدوح، فادي محمد
|g Al-Dahdouh, Fadi M.
|e مؤلف
|9 439874
|
| 245 |
|
|
|a الاستراتيجيات الفاعلة لدثر القيم السلبية ومواجهة خطاب الكراهية
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العام للبنوك والمؤسسات المالية الإسلامية
|c 2021
|g يوليو
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 76
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف المقال عن الاستراتيجية الفاعلة لدثر القيم السلبية ومواجهة خطاب الكراهية. وانقسم المقال إلى عدد من النقاط، بينت الأولى أن الحاجة لاستراتيجية فاعلة لمواجهة ودثر القيم السلبية المكتسبة والقادمة نتيجة الغزو الثقافي والفكري الذي يجتاح فضاء عالم التقني والاجتماعي بفعل انسياب وسائل التواصل الاجتماعي ومنصات تفاعلية ذات صلة، وسيطرة قيم العولمة الحديثة على المجتمعات المعاصرة. أشارت الثانية إلى أن التربية الإيجابية من كافة محاضنها هي الاستراتيجية المؤثرة اليوم في مواجهة خطاب الكراهية تحديداً والذي سجل تعاظم وانتشاراً بالغاً في المجتمعات كافة، ولم تكن المجتمعات العربية والإسلامية بعيدة عن الـتأثر العميق من هذه الظاهرة. وأكدت الثالثة على أن اعتناق التربية الإيجابية من محاضنها الرئيسية الأساسية ممثلة بالأسرة، المدرسة، الجامعة، والمسجد وكافة المحاضن الأخرى في المجتمع يؤثر في عملية الإصلاح بشكل متكامل وذلك من خلال دورها التربوي في محاربة كافة القيم السلبية الداعية إلى الكراهية والعنف. واختتم المقال بالتأكيد على أن التربية الإيجابية قد أصبحت الآن مطلباً ملحاً في جميع محاضن التربية ومؤسسات المجتمع، تمنح المجتمع استقراراً اجتماعياً واقتصادياً وثقافياً، فخطاب الكراهية والنزاعات والعنف وغياب الاستقرار الاجتماعي لهما انعكاسات خطيرة على مؤشرات التنمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a البناء المجتمعي
|a التربية الإيجابية
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|a الخطب الإسلامية
|a الكتاب والسنة
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 009
|e Global Islamic Economics Magazine
|l 110
|m ع110
|o 1188
|s مجلة الإقتصاد الإسلامي العالمية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1188-000-110-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1176629
|d 1176629
|
