ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطبيق التكنولوجيات التعليمية ف...>الوصف

تطبيق التكنولوجيات التعليمية في ظل بيداغوجيا الإدماج

العنوان المترجم: The Application of The Educational Technologies in Light of The Pedagogy of Integration
المصدر: حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة 8 ماي 1945 قالمة
المؤلف الرئيسي: زنقوفى، فوزية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بلعادي، إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 113 - 134
ISSN: 1112-7880
رقم MD: 1176708
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | الجودة الشاملة | الموارد البشرية | الأنشطة التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكنولوجيات التعليمية | المقاربة بالكفاءات | بيداغوجيا الإدماج | المورد البشري | المعلم | Teaching Technologies | Competency – Based – Approach | Integration Pedagogy | Human Resource | The Teacher
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Le monde a connu une dynamique sans cesse croissante concernant la modernisation des programmes dans les différents paliers de l’enseignement, dynamique devenue nécessaire en égard aux changements qui ont touché tous les aspects de la vie de l’individu ainsi que le progrès fantastique des nouvelles technologies. Pour cela, il est devenu impératif de préparer l’apprenant en le dotant de compétences et de connaissances à même de lui permettre de faire face à toute situation et de prendre les meilleures décisions dans sa vie de tous les jours. Ainsi le choix de l’approche par compétences a été retenu, approche qui vise à doter la ressource humaine - l’enseignent -, à intégrer les contenus, méthodes et activités d’apprentissage dans son travail pédagogique.

The world of education is witnessing a growing dynamism concerning the modernization of programmes. This has become a must due to the big changes that have affected all aspects of the individual’s life and to the incredible progress in teaching technologies. It has thus become necessary to arm the learner with the competencies and knowledge that will enable him to face future challenges and take the best decisions for success in his everyday life. This is why the competency-based approach was chosen. This modern approach aims at giving the human resource -the teacher- the ability to integrate the contents, methods and learning activities in his pedagogy.

لقد شهد العالم في السنوات الأخيرة حركة نشيطة وديناميكية في مراجعة وتحديث المناهج في مختلف المراحل الدراسية. وقد كانت هذه الحركة حتمية نتيجة التغيرات التي مست مختلف نواحي حياة الفرد، بما فيها الجانب الاجتماعي والاقتصادي والثقافي وخاصة الانفجار المعرفي في مختلف المجالات والمتعلق بالتكنولوجيات التعليمية. لهذا من الضروري إعداد المتعلم للتفاعل والتكيف مع المجتمع والمساهمة في تطويره وذلك من خلال تزويده بكفاءات ومعارف تشكل أدوات تسمح له من مواجهة مختلف الوضعيات والمواقف في الحياة اليومية بنجاح. وفي هذا السياق جاء اختيار المقاربة بالكفاءات في بناء المناهج، وهي تصور ومنهج لتنظيم العملية التعليمية/التعلمية، مقاربة ذات نظرة جديدة يوظف فيها المورد البشري-المعلم-بيداغوجيا الإدماج لمحتويات التعليم وطرائق التدريس والأنشطة التعليمية.
ISSN: 1112-7880

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.