ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>فعالية برنامج قائم على الأنشطة...>الوصف

فعالية برنامج قائم على الأنشطة الفنية في تنمية الإدراك الحسي ومهارات التواصل لدى عينة من الأطفال ذوي اضطرب التوحد بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on Artistic Activities in Developing the Perception and Communication Skills of a Sample of Children with Autism in the State of Kuwait
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، عبدالله حزام علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 64
DOI: 10.21608/ssj.2021.243817
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1177096
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التربية الخاصة | البرامج التعليمية | الإدراك الحسي | اضطراب طيف التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج | الأنشطة الفنية | الإدراك الحسي | مهارات التواصل | التوحد | Program | Artistic Activities | Sensory Perception | Communication Skills | Autism
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

100

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية برنامج قائم على الأنشطة الفنية في تنمية الإدراك الحسي ومهارات التواصل لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد بدولة الكويت. لدى عينة من الأطفال التوحديين بدولة الكويت، الكشف عن الفروق بين درجات أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس القبلي. الكشف عن الفروق بين درجات أفراد المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي. الكشف عن الفروق بين درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي. الكشف عن الفروق بين درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي والقياس التتبعي. وقد استخدم في البحث مقياس الأدراك الحسي للطفل التوحدي إعداد (الصباح، سهير، وأبو صبحة، محمد، ٢٠١٧)، ومقياس مهارات التواصل لدى الأطفال الذاتويين إعداد (سلامة، مشيرة، وآخرون، ٢٠١٦).، وبلغ حجم العينة (١٦) طفل من ذوى اضطراب التوحد بدولة الكويت، مقسمة إلى (٨) أفراد المجموعة الضابطة، (٨) أفراد المجموعة التجريبية، تراوح العمر من (٨:٦) سنوات، توصلت نتائج البحث إلى أن لا توجد فروق دالة إحصائيا بين درجات أفراد المجموعة التجريبية ودرجات أفراد المجموعة الضابطة في القياس القبلي، توجد فروق دالة إحصائيا بين درجات أفراد المجموعة التجريبية ودرجات أفراد المجموعة الضابطة في القياس البعدي في أتجاه المجموعة التجريبية، توجد فروق دالة إحصائيا بين درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي في اتجاه القياس البعدي، لا توجد فروق دالة إحصائيا بين درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياس البعدي والقياس التتبعي بعد مرور شهر من انتهاء البرنامج.

The current research aimed to reveal the effectiveness of a program based on artistic activities in developing the perception and communication skills, of a sample of children with autism in the State of Kuwait. The experimental group and the control group in the differences group. Detection of differences between the experimental group and the control group in the post measurement. Detecting the differences between the scores of the experimental group in pre and post measurement. Detecting differences between the experimental group scores in measurement and tracer measurement, it was used in the research The perception scale of the autistic child, prepared (Al-Sabah, Soheir, and Abu Subha, Muhammad, 2017), And a measure of communication skills for autonomous children, prepared (Salama, Mushaira, and others, 2016). The sample size was (16) children with autism disorder in the State of Kuwait, divided into (8) members of the control group, (8) members of the experimental group, the age ranged from (8: 6) years. The results of the research found that there are no statistically significant differences between the degrees of the experimental group members and the degrees of the control group members in the pre-measurement. The scores of the members of the experimental group in the pre-measurement and the post measurement in the direction of the post-measurement, there are no statistically significant differences between the scores of the members of the experimental group in the post-measurement and the follow-up measurement one month after the end of the program.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.