ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة أسيوط في العصر الرقمي: دراسة ميدانية

المصدر: المجلة التربوية لتعليم الكبار
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: حمد، أماني علي محمد مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الوشاحي، غادة السيد السيد (مشرف) , محمود، هناء فرغلي علي (مشرف)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 18 - 52
رقم MD: 1177128
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم الأخلاقية | العصر الرقمي | Moral Values | Digital Age
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

106

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف واقع القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة أسيوط في العصر الرقمي، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة، واستخدمت الباحثة الاستبانة كأداة للدراسة، وطبقت الاستبانة على عينة من طلاب جامعة أسيوط في الفرق الأولى والنهائية بلغت (1538) طالباً وطالبة، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: أن نسبة وعي الطلاب بالقيم الأخلاقية في العصر الرقمي جاءت بدرجة متوسطة، وكما توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط عينة الدراسة الكلية في المحاور الخمسة كل على حدة باختلاف متغير الفرقة الدراسية لصالح الفرقة النهائية، وكما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة تعزى إلى متغير التخصص الأكاديمي لصالح الكليات العملية، وأوصت الدراسة بضرورة بناء المناهج والمقررات الدراسية الجامعية والأنشطة بصورة تتفق مع القيم العصرية السائدة في المجتمع الطلابي.

The study aimed to identify the university's role in developing moral values among its students in the digital age, the researcher used the descriptive approach that is suitable to the nature of the study. The researcher used the questionnaire as tool for the study, and applied the questionnaire on a sample of fresh and senior students in Assuit university (1538) male and female students, and the study reached a number of results, the most important of which are: The percentage of student's awareness of digital ethical values is average percentage, there are statistically significant differences between the averages of the total study sample in the five items separately according to the difference of the study group variable in favor of senior student, there are also statistically significant differences between the averages of the study sample estimates attributed to the academic specialization variable in favor of the practical faculties.