العنوان بلغة أخرى: |
The Applying Degree of Health Care Principles by Yarmouk University Students in Light of Islamic Education from their Point of View |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | الشياب، سجى غالب (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | حجازي، عبدالحكيم ياسين فندي (مشرف) , قزاقزة، سليمان محمد يونس (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
موقع: | إربد |
الصفحات: | 1 - 116 |
رقم MD: | 1177466 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة اليرموك |
الكلية: | كلية التربية |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق طلبة جامعة اليرموك لمبادئ الرعاية الصحية في ضوء التربية الإسلامية، والكشف عن التباينات في استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة تطبيقهم لمبادئ الرعاية الصحية في ضوء التربية الإسلامية. ولتحقيق أهداف الدراسة، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، حيث قامت الباحثة بإعداد استبانة للإجابة عن أسئلة الدراسة موجهة للطلبة تكونت من (34) فقرة، وتم تطبيق أداة الدراسة على عينة مكونة (368) طالبا وطالبة حيث تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية من مجتمع الدراسة البالغ (36000) طالبا وطالبة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق طلبة جامعة اليرموك لمبادئ الرعاية الصحية جاءت بدرجة مرتفعة وبمتوسط حسابي بلغ (3.83)، وتبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في تقديرات أفراد عينة الدراسة حول تطبيقهم لمبادئ الرعاية الصحية في ضوء التربية الإسلامية تعزى إلى متغير الجنس لصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في تقديرات أفراد عينة الدراسة حول تطبيقهم لمبادئ الرعاية الصحية في ضوء التربية الإسلامية تعزى إلى متغير الكلية، لصالح العلوم الإنسانية، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في تقديرات أفراد عينة الدراسة حول تطبيقهم لمبادئ الرعاية الصحية في ضوء التربية الإسلامية تعزى إلى متغير المستوى الدراسي. |
---|