| LEADER |
04836nam a2200337 4500 |
| 001 |
1535680 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 630815
|a السكران، ابتسام محمد فريد حسين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة مشاركة معلمي المدارس الخاصة للواء بني عبيد في اتخاذ القرار وعلاقته بأدائهم الوظيفي من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Private Schools Teachers' Participation in Bani Obaid District in Decision-Making and its Relationship to their Job Performance from their Point of View
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 93
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 4052
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة مشاركة معلمي المدارس الخاصة للواء بني عبيد في اتخاذ القرار وعلاقته بأدائهم الوظيفي من وجهة نظرهم. تم تصميم استبانة مكونة من قسمين: القسم الأول: مقياس لتقدير درجة مشاركتهم في اتخاذ القرار، والقسم الثاني: مقياس لتقدير مستوى الأداء الوظيفي لديهم، وتم اختيار عينة عشوائية من مجتمع الدراسة المكون من (1178) معلما معلمة، حيث تكونت عينة الدراسة من (311) معلما ومعلمة، تشكل ما نسبته (26.40%) من مجتمع الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى مشاركة معلمي المدارس الخاصة في لواء بني عبيد كان مرتفعا، وأن مستوى الأداء الوظيفي لهم كان أيضا مرتفعا، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا α ≤ 0.05)) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة على جميع مجالات درجة مشاركتهم في اتخاذ القرار من وجهة نظرهم تعزى لمتغير المؤهل العلمي، باستثناء مجال القرارات المتعلقة بالطلبة، ومجال القرارات المتعلقة بالمعلمين، وذلك لصالح تقديرات ذوي المؤهل العلمي (بكالوريوس فما دون)، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقديرات أفراد العينة على جميع مجالات درجة مشاركتهم في اتخاذ القرار من وجهة نظرهم تعزى لمتغير التخصص، باستثناء مجال القرارات المتعلقة بالمنهاج، ومجال القرارات المتعلقة بالمبنى المدرسي، وذلك لصالح تقديرات ذوي (التخصصات الإنسانية)، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقديرات أفراد العينة على جميع مجالات درجة مشاركتهم في اتخاذ القرار من وجهة نظرهم تعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة، وذلك لصالح تقديرات ذوي عدد سنوات الخبرة (أكثر من 10 سنوات)، ووجود فروق دالة إحصائيا (α ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لمستوى أدائهم الوظيفي من وجهة نظرهم تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وذلك لصالح تقديرات ذوي المؤهل العلمي (بكالوريوس فما دون). وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات أهمها: ضرورة دعوة الإدارات المدرسية للعمل على إشراك المعلمين والمعلمات في عمليات صنع القرار.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a المدارس الخاصة
|a الأداء الوظيفي
|a الإدارة التربوية
|a اتخاذ القرار
|
| 700 |
|
|
|a الإبراهيم، عدنان بدري رزق
|g Al-Ibrahim, Adnan Badri
|e مشرف
|9 74943
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4052-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4052-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4052-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4052-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4052-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4052-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4052-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4052-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4052-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4052-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4052-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1177524
|d 1177524
|
