ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخطاب البيداغوجي في الجامعة ب...>الوصف

الخطاب البيداغوجي في الجامعة بين الواقع والمأمول: جامعة باجي مختار - عناية - أنموذجا

العنوان المترجم: The Pedagogical Discourse at The University Between Reality and Hope: Badji Mokhtar University - Annaba - as A Model
المصدر: حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة 8 ماي 1945 قالمة
المؤلف الرئيسي: عليوة، عبدالحميد عبدالمجيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 149 - 163
ISSN: 1112-7880
رقم MD: 1177763
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الخطاب البيداغوجي | العملية التعليمية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
خطاب | بيداغوجيا | تعليم | تربية | Discourse | Pedagogy | Teaching | Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: ترتكز كل عملية تعليمية على أسس لسانية وبيداغوجية، من أجل ذلك يهدف هذا المقال إلى معالجة الخطاب البيداغوجي، باعتباره وسيلة هامة في التواصل العلمي، كما يعد أحد أهم الأعمدة في كل عملية تعليمية، سواء أكانت في التعليم العام، أم التعليم الجامعي. يعالج هذا المقال الخطاب البيداغوجي في قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة باجي مختار- عنابة-، وخصائصه، وأهميته في التحصيل المعرفي، مع الإشارة إلى معوقاته، وقد قدمنا في الأخير جملة من المقترحات، نراها فاعلة في تجاوز العقبات، وتحقيق الغايات.

All teaching would be based on linguistic and pedagogical. This article aims to treat pedagogical discourse as a tool of great importance in scientific communication and one of the pillars for the whole operation of education. So this article treats the educational discourse in the Department of Arabic Language and Literature at the University of Badji Mokhtar Annaba in order to define its principles, its inconsiderable practice, and in the end, propose appropriate solutions.

Tout enseignement repose sur des bases linguistiques et pédagogiques. Cet article vise à traiter le discours pédagogique comme un outil d’une grande importance dans la communication scientifique, et l’un des piliers nécessaires à toute l’opération de l’enseignement général ou universitaire. Cet article, donc, traite le discours pédagogique au département de Langue et littérature Arabe à l’université de Badji Mokhtar-Annaba afin de définir ses principes, l’état de cette pratique non négligeable, et à la fin, proposer les solutions adéquates.
ISSN: 1112-7880

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.