ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخطاب البيداغوجي في الجامعة ب...>مارك

الخطاب البيداغوجي في الجامعة بين الواقع والمأمول: جامعة باجي مختار - عناية - أنموذجا

العنوان المترجم: The Pedagogical Discourse at The University Between Reality and Hope: Badji Mokhtar University - Annaba - as A Model
المصدر: حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة 8 ماي 1945 قالمة
المؤلف الرئيسي: عليوة، عبدالحميد عبدالمجيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 149 - 163
ISSN: 1112-7880
رقم MD: 1177763
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الخطاب البيداغوجي | العملية التعليمية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
خطاب | بيداغوجيا | تعليم | تربية | Discourse | Pedagogy | Teaching | Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03470nam a22002657a 4500
001 1922631
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 280336  |a عليوة، عبدالحميد عبدالمجيد  |e مؤلف 
242 |a The Pedagogical Discourse at The University Between Reality and Hope:  |b Badji Mokhtar University - Annaba - as A Model 
245 |a الخطاب البيداغوجي في الجامعة بين الواقع والمأمول:  |b جامعة باجي مختار - عناية - أنموذجا 
260 |b جامعة 8 ماي 1945 قالمة  |c 2016  |g ديسمبر 
300 |a 149 - 163 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |d Tout enseignement repose sur des bases linguistiques et pédagogiques. Cet article vise à traiter le discours pédagogique comme un outil d’une grande importance dans la communication scientifique, et l’un des piliers nécessaires à toute l’opération de l’enseignement général ou universitaire. Cet article, donc, traite le discours pédagogique au département de Langue et littérature Arabe à l’université de Badji Mokhtar-Annaba afin de définir ses principes, l’état de cette pratique non négligeable, et à la fin, proposer les solutions adéquates. 
520 |b All teaching would be based on linguistic and pedagogical. This article aims to treat pedagogical discourse as a tool of great importance in scientific communication and one of the pillars for the whole operation of education. So this article treats the educational discourse in the Department of Arabic Language and Literature at the University of Badji Mokhtar Annaba in order to define its principles, its inconsiderable practice, and in the end, propose appropriate solutions. 
520 |a ترتكز كل عملية تعليمية على أسس لسانية وبيداغوجية، من أجل ذلك يهدف هذا المقال إلى معالجة الخطاب البيداغوجي، باعتباره وسيلة هامة في التواصل العلمي، كما يعد أحد أهم الأعمدة في كل عملية تعليمية، سواء أكانت في التعليم العام، أم التعليم الجامعي. يعالج هذا المقال الخطاب البيداغوجي في قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة باجي مختار- عنابة-، وخصائصه، وأهميته في التحصيل المعرفي، مع الإشارة إلى معوقاته، وقد قدمنا في الأخير جملة من المقترحات، نراها فاعلة في تجاوز العقبات، وتحقيق الغايات. 
653 |a الخطاب البيداغوجي  |a العملية التعليمية  |a الجزائر 
692 |a خطاب  |a بيداغوجيا  |a تعليم  |a تربية  |b Discourse  |b Pedagogy  |b Teaching  |b Education 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 007  |e Annals of Guelma University for Social and Human Sciences  |f ḥawliyāt ğāmiՙaẗ qālmaẗ li-l-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 017  |m ع17  |o 2322  |s حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 000  |x 1112-7880 
856 |u 2322-000-017-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 1177763  |d 1177763 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.