ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام خرائط التفكير القائمة على الدمج في تنمية التحصيل في مادة العلوم والتفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في الجمهورية اليمنية

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: القدمي، علي حسين راجح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alqadami, Ali Hussein Rajeh
المجلد/العدد: س58, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 50 - 87
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1177881
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
LEADER 02821nam a22002057a 4500
001 1922765
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a القدمي، علي حسين راجح  |g Alqadami, Ali Hussein Rajeh  |e مؤلف  |9 156740 
245 |a استخدام خرائط التفكير القائمة على الدمج في تنمية التحصيل في مادة العلوم والتفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في الجمهورية اليمنية 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2017  |g أبريل 
300 |a 50 - 87 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على استخدام خرائط التفكير القائمة على الدمج في تنمية التحصيل في مادة العلوم والتفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في الجمهورية اليمنية. وعرض إطاراً مفاهيمياً تضمن مفاهيم؛ استراتيجية وخرائط التفكير القائمة على الدمج والتفكير الناقد. تكونت عينة الدراسة من (73) تلميذا من جميع تلاميذ الصف الأول من المرحلة المتوسطة الذين يدرسون بالمدارس الحكومية والأهلية بمدينة الحديدة للعام (2014-2015). واشتملت أدوات جمع البيانات على الاختبار التحصيلي. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى أقل من أو يساوي (0.01) بين المتوسطين المعدلين لدرجات تلاميذ المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية خرائط التفكير القائمة على الدمج في الاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية ذات المتوسط المعدل الأعلى. واختتم بأهم التوصيات ومنها؛ ضرورة مقارنة أثر خرائط التفكير القائمة على الدمج بخرائط المفاهيم في تنمية التحصيل في مادة العلوم في المرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الوسائل التعليمية  |a خرائط التفكير  |a تدريس العلوم  |a التفكير الناقد  |a طلبة المرحلة المتوسطة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |l 008  |m س58, ع8  |o 0137  |s عالم التربية  |t The World of Education  |v 058  |x 1110-4406 
856 |u 0137-058-008-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1177881  |d 1177881 

عناصر مشابهة