ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام خرائط المفاهيم...>الوصف

فاعلية استخدام خرائط المفاهيم على التحصيل المعرفي ومستوى أداء كاتا الموهوبين تحت 11 سنة في الجودو

العنوان بلغة أخرى: Use of Concept Maps on Cognitive Achievement and the Performance Level of Gifted under 11 Kata in Judo
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: بدر، أميرة محمد عبده (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالمنعم، أحمد محمد (م. مشارك), عبدالغفار، عبدالعليم السيد أحمد (م. مشارك), عابد، محيي الدين السعيد يسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 15 - 40
DOI: 10.21608/EJSK.2021.56197.1026
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 1178043
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجودو | اللاعبين الناشئين | كاتا الموهوبين | الأداء المهاري | التحصيل المعرفي | خرائط المفاهيم | البرامج التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى دراسة فاعلية استخدام خرائط المفاهيم على التحصيل المعرفي ومستوى أداء كاتا الموهوبين (تحت ١١ سنة) في الجودو، استخدم المنهج التجريبي، وتم اختيار عينة البحث الأساسية عشوائيا وبلغ عددها (٢٤) ناشئ، وأظهرت النتائج أن البرنامج التعليمي المقترح باستخدام خرائط المفاهيم قيد البحث والذي تم تطبيقه على ناشئي المجموعة التجريبية تأثيرا إيجابيا في تنمية وتحسن الأداء المهارى لكاتا الموهوبين تحت ١١ سنة، وتحسن مستوى التحصيل المعرفي والخاص بمحتوى كاتا الموهوبين، كما أظهر البرنامج التعليمي المقترح باستخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية والذي تم تطبيقه على ناشئي المجموعة التجريبية تأثير إيجابيا في نسب معدلات التغير لمستوى الأداء المهارى لكاتا الموهوبين ومستوى التحصيل المعرفي للناشئين تحت ١١ سنة مقارنة بالبرنامج التقليدي (المتبع) الذي تم تطبيقه على ناشئي المجموعة الضابطة.

The research aims to study the effectiveness of using concept maps on cognitive achievement and the level of performance of talented kata (under 11 years old) in judo. The experimental method was used. The basic research sample was randomly selected and reached (24) youngsters, and the results showed that the proposed educational program using concept maps Under research, which was applied to the beginners of the experimental group, a positive effect in the development and improvement of the skillful performance of the gifted kata under 11 years of age, and the improvement of the level of cognitive achievement related to the content of the gifted kata. The proposed educational program using electronic concept maps that was applied to the beginners of the experimental group showed a positive effect on The rates of change of the rates of change of the skill level of the gifted Kata and the level of cognitive achievement for young people under 11 years old compared to the traditional (followed) program that was applied to the young in the control group.
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.