ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ثقافة الطفل من خلال برامج...>الوصف

واقع ثقافة الطفل من خلال برامج الأطفال التلفزيونية: التلفزيون الجزائري نموذجا: دراسة استطلاعية على عينة من الأطفال بولاية المسيلة

العنوان المترجم: The Reality of The Child’s Culture Through Children’s Television Programs: Algerian Television as A Model: An Exploratory Study on A Sample of Children in The Province of M'sila
المصدر: المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات
الناشر: جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل
المؤلف الرئيسي: رداوى، منال (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جانفي
الصفحات: 43 - 60
ISSN: 2602-5663
رقم MD: 1178146
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
البرامج التلفزيونية | أدب الأطفال | الثقافة العربية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
برامج الأطفال | التلفزيون الجزائري | ثقافة الطفل | الغرس الثقافي | التعلم الاجتماعي | Children's Programs | Algerian Television | Child Culture | Cultivation | Social Learning
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إبراز ثقافة الطفل التلفزيونية باعتبارها إحدى الثقافات الفرعية في المجتمع التي تجسدها عملية المشاهدة التلفزيونية لبرامج الأطفال، حيث تبرز ثقافة الطفل العربي اليوم في عالم مليء بكثير من التحديات يبرز لنا حقيقة رئيسية أن التلفزيون أصبح من وسائل التثقيف الرئيسية بالإضافة للأسرة والمدرسة. نظرا لما نفقه الأطفال من وقت لا يستهان به أمام شاشته الصغيرة ولاعتماد جوانب من تكوينهم النفس والاجتماع والثقافي عليه بشكل من الأشكال. على هذا الأساس قمنا بإجراء دراسة استطلاعية بالاعتماد على أداة استمارة الاستبيان على عينة من الأطفال بمدينة المسيلة لمعرفة التأثير الذي تمارسه برامج الأطفال في التلفزيون الجزائري على ثقافة الطفل، وذلك من خلال الاعتماد على مقترب نظري يتماشى وطبيعة الدراسة والمتمثل في نظريتين أساسيتين هما نظرية الغرس الثقافي والتعلم الاجتماعي.

This study aims to highlight the child’s culture as one of the subcultures in society, which is reflected in the process of watching television for children’s programs. Where today the culture of the Arab child stands out in a world full of challenges. The main fact is that television has become a major means of education in addition to family and school. In view of what children spend a considerable amount of time in front of their small screen which rely on the aspects of their psychological, social and cultural formation in some way. On this basis, we conducted an exploratory study based on the questionnaire on a sample of children in M’sila city to study and know the impact of children's programs in Algerian TV on the child's culture, by relying on a theoretical approach in line with the nature and the social development in two basic theories: cultivation and social learning.
ISSN: 2602-5663

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.