| LEADER |
04398nam a2200337 4500 |
| 001 |
1535740 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 631069
|a متاني، منال أنيس
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التعاون بين مدير المدرسة والمرشد التربوي في المدارس الثانوية العربية داخل الخط الأخضر وعلاقته في تحسين المناخ التنظيمي:
|b سبل التحسين
|
| 246 |
|
|
|a Collaboration between the School Principal and the Educational Counselor in Arab Secondary Schools within the Green Line and its Relationship to Improving the Organizational Climate:
|b Ways to Improve
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 140
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 4106
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن التعاون بين مديري المدارس والمرشدين في المدارس الثانوية العربية داخل الخط الأخضر وعلاقته في تحسين المناخ التنظيمي. وأستخدم المنهج الوصفي الارتباطي النوعي. وتكونت عينة الدراسة من(229) من المديرين والمرشدين والمعلمين في المدارس العربية الثانوية داخل الخط الأخضر، وتم اختيار أفراد العينة بالطريقة العشوائية خلال العام الدراسي 2019/ 2020. وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع التعاون بين مديري المدارس والمرشدين في هذه المدارس، كانت درجته الكلية مرتفعة وفي جميع المجالات. وكذلك بالنسبة للمناخ التنظيمي، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين فاعلية التعاون بين مديري المدارس والمرشدين وبين المناخ التنظيمي. وبينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المتوسطات الحسابية لمقياس التعاون بين مديري المدارس والمرشدين، ولمقياس المناخ التنظيمي في هذه المدارس الثانوية العربية من وجهة نظر المديرين والمرشدين والمعلمين تبعا لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي. بينما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المتوسطات الحسابية لمقياس التعاون بين المديرين والمرشدين ولمقياس المناخ التنظيمي فيها تبعا لمتغير الخبرة ولصالح الذين لديهم سنوات الخبرة أكثر من 10 سنوات. وأوصت الدراسة بضرورة تطبيق القوانين والأنظمة بصورة مرنة ومراعاة الجانب الإنساني للعاملين. وإشراك المرشدين والمعلمين في اتخاذ القرارات. وخلق مناخ من الثقة المتبادلة بين المديرين والعاملين، وتعاون المديرين مع المرشدين لتحسين برامج الإرشاد، ووضع نظام لتقييم برنامج الإرشاد وتقويم أداء المرشدين بشكل مستمر وفق المعايير المهنية وإجراءات عادلة ومرنة.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a الإرشاد التربوي
|a المدارس الثانوية
|a المناخ التنظيمي
|
| 700 |
|
|
|a أبو عاشور، خليفة مصطفى الحسن
|g Abuashour, Khalifah Mustafa
|e مشرف
|9 389776
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4106-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4106-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4106-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4106-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4106-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4106-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4106-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4106-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4106-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4106-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-4106-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1178184
|d 1178184
|
