ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المناهج ومهارات القرن الحادي و...>الوصف

المناهج ومهارات القرن الحادي والعشرين لتنمية الممارسات الحياتية لدى طالبات الصف الأول الثانوي في مادة التربية الموسيقية

العنوان بلغة أخرى: Curricula and Skills of Twenty-first Century to Develop Life Practices among First-year Secondary School Students Through Music Education Subject
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: وهدان، ميادة محمد محمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: فبراير
الصفحات: 377 - 391
DOI: 10.21608/SSJ.2021.174864
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1178981
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | المناهج الدراسية | منهج التربية الموسيقية | الممارسات الحياتية | مهارات القرن الحادي والعشرين
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناهج | المعلم | المتعلم | مهارات القرن الحادي والعشرين | Curricula | Teacher | Learner | Twenty-First Century Skill
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: تعد مهارات القرن الحادي والعشرين من أهم المهارات التي يجب أن تتضمنها المناهج، ومنها مناهج التربية الموسيقية للصف الأول الثانوي؛ حيث يعد المنهج التربوي وسيلة التربية لتعديل سلوك المتعلمين، وتنمية الممارسات الحياتية لهم، وتتضمن تلك المهارات مجموعة من المهارات الأساسية التي تضم بداخلها مجموعة من المهارات الفرعية تتمثل فيما يلي: مهارات التعلم والإبداع -مهارات الثقافة الرقمية -مهارات المهنة والحياة.

The skills of twenty-first century are considered the most important skills that must be included in music education curriculum for first-year of secondary school. That is because educational curriculum is a means of education to modify learners' behavior and develop their life practices. These skills include a set of sub-skills within them. They are as follows: Learning and creativity skills - Digital literacy skills - Career and life skills.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.