ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة رأس المال الفكري في المؤ...>الوصف

إدارة رأس المال الفكري في المؤسسات التعليمية

العنوان المترجم: Intellectual Capital Management in Educational Institutions
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عباس، آمال العرباوي مهدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو سليمة، عبير فتحي (م. مشارك), محمد، عبدالسلام الشبراوي عباس (م. مشارك), الكيلاني، هيثم محمد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 219 - 245
DOI: 10.21608/JFTP.2021.55702.1103
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 1179297
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الموارد البشرية | الفكر التربوي | المؤسسات التعليمية | اقتصاديات المعرفة
كلمات المؤلف المفتاحية:
رأس المال الفكري | التعليم الفني | عصر المعرفة | الاقتصاد | التنافسية | الجدارات | التكنولوجيا | Intellectual Capital | Technical Education | Age of Knowledge | Economics | Competitiveness | Competencies | Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

218

حفظ في:
المستخلص: إن صناعة رأس المال الفكري في المؤسسات التعليمية ومؤسسات التعليم الفني خاصة هي العنصر الأهم حيث يوفر التعليم نوعا من الاستمرارية في اكتساب المعرفة على المستويين الشخصي والبيئي خاصة في عالم يشهد تطورات سريعة في أنماط التكنولوجيا وأنظمة المعلومات، حيث إن رفع كفاءة العامل في تنفيذ المهمات الموكلة إليه تتطلب إعادة هيكلة أساليب العمل وأدوات تنظيمه وأنظمته لتكون أكثر دعما لنمو المعرفة والفهم الشخصي والجماعي ولقد أصبح رأس المال الفكري في ظل ذلك الاقتصاد التنافسي وعصر المعلوماتية هو رأس المال الحقيقي للمنظمات باعتباره الركن الذي يلعب الدور الرئيسي في عملية الابتكار والتجديد وهو القادر على تحويل المعرفة إلى قيمة ومن ثم إلى ميزة تنافسية وفي إطار ذلك سعت الدولة المصرية إلى تطوير مهارات الطلاب وذلك بإتباع نظام الجدارات، وأيضا الاستفادة من إمكانيتهم في إطار وحدات توظيف الطلاب.

The industry of intellectual capital in educational institutions and technical education institutions in particular is the most important element, as education provides a kind of continuity in the acquisition of knowledge on the personal and environmental levels, especially in a world that is witnessing rapid developments in patterns of technology and information systems, as raising the efficiency of the worker in carrying out the tasks assigned to him. Requires restructuring of business methods its organizing tools and systems to be more supportive of the growth of knowledge and personal and collective understanding. The intellectual capital in light of that competitive economy and the information age has become the real capital of organizations as the corner that plays the main role in the process of innovation and renewal and is able to convert knowledge into value and then into a competitive advantage. Within the framework of this, the Egyptian state sought to develop students ’skills by following the merits system, as well as making use of their potential within the framework of student employment units.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.