ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتحقيق التميز المدر...>الوصف

تصور مقترح لتحقيق التميز المدرسي في ضوء مدخل الإدارة التشاركية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision for Achieving School Excellence in Light of Participatory Management Approach
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: قوطة، مروة ماهر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kotta, Marwa Maher
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 76 - 116
DOI: 10.21608/JFTP.2021.74024.1130
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 1179380
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | التعلم التشاركي | الثقافة التنظيمية | القيادات المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسي | الإدارة التشاركية | School Excellence | Participatory Management
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

159

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث: هدف البحث الحالي إلى الوقوف على المبررات التي تدعو إلى التحول نحو الإدارة المدرسية التشاركية وتحقيق التميز بها، والتعرف على أهم المعوقات التي تحول دون تحقيق التميز المدرسي في ضوء الإدارة التشاركية، والتوصل إلى تصور مقترح لتحقيق التميز المدرسي في ضوء مدخل الإدارة التشاركية. منهج البحث: استخدم البحث الحالي منهج البحث الوصفي حيث أنه أكثر ملائمة لطبيعة الدراسة. نتائج البحث: توصل البحث إلى أن هناك العديد من المتطلبات الواجب تحقيقها لتطبيق الإدارة التشاركية بالمدارس وتحقيق التميز بها، وتنقسم هذه المتطلبات إلى متطلبات عامة وتشمل: نشر ثقافة الإدارة التشاركية، وتدعيم القيادات لمفهوم الإدارة التشاركية، ومتطلبات خاصة وتشمل: تنمية السلوك الإبداعي، تفويض السلطة والصلاحيات، والتنمية المهنية المستدامة.

Research aim: The present research aims to identify the justifications that call for a shift towards participatory school management and achieving excellence in it, Identify the most important obstacles that prevent the achievement of school excellence in light of participatory management, And reach a proposed conception to achieve school excellence in light of the participatory management approach. Research methodology: The present research used descriptive research methodology as it is more appropriate to the nature of the study. Research results: The research concluded that there are many requirements that must be fulfilled to implement participatory management in schools and achieve excellence in them, These requirements are divided into general requirements and include: Spreading a culture of participatory management, and supporting leaderships for the concept of participatory management, Special requirements include: the development of creative behavior, delegation of authority and powers, and sustainable professional development.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.