درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الليبية للقيادة التحويلية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing Transformational Leadership among Heads of Academic Departments in Libyan Universities and its Relationship with the Level of Functional Performance from the Viewpoint of Faculty Member’s |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المجدوب، أكرم إبراهيم إمراجع (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غانم، بسام عمر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 116 |
| رقم MD: | 1179390 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
94
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة عمر المختار -فرع البيضاء- للقيادة التحويلية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية فيها، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكون مجتمعها من جميع أعضاء الهيئة التدريسية العاملين في كليات فرع (البيضاء) من جامعة عمر المختار والبالغ عددهم (1083) عضو هيئة تدريس، تم اختيار عينة منهم بالطريقة العشوائية البسيطة؛ وبلغ عددهم (171) عضو هيئة تدريس شكلوا ما نسبته (16%) من مجتمع الدراسة المذكور، وتحقيقا لأهداف الدراسة قام الباحث بتطوير أداة تكونت من (64) فقرة توزعت في جزأين اثنين، الأول: لقياس درجة ممارسة القيادة التحويلية، وتكون من (33) فقرة توزعت على أربعة مجالات، هي: التأثير المثالي، والحفز الإلهامي، والاستثارة الفكرية، والاعتبارات الفردية، والجزء الثاني: لقياس مستوى الأداء الوظيفي، وتكون من (31) فقرة توزعت على مجالين اثنين، هما المجال الفني الذي يتناول: التخطيط، والتنفيذ، والتقويم والبحث، والمجال الإداري، وذلك بعد التأكد من صدقها وثباتها. وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة عمر المختار (فرع البيضاء) للقيادة التحويلية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية فيها بشكل عام جاءت بدرجة (متوسطة)، وجاءت جميع المجالات الأربعة ضمن المستوى المتوسط، مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية، تعزى لمتغيري (الجنس، والرتبة الأكاديمية). كما توصلت الدراسة إلى أن الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس في هذه الجامعة من وجهة نظرهم جاء بمستوى مرتفع، مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى الأداء الوظيفي تعزى لمتغيري (الجنس، والرتبة الأكاديمية). وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بتوفير فرص التنمية المهنية لرؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة عمر المختار فرع البيضاء؛ لرفع كفاياتهم في المهارات الإدارية عامة، والقيادة التحويلية خاصة، وتوفير فرص التنمية المهنية: الفنية والإدارية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعة لرفع كفاياتهم في هذين المجالين عامة، وفي مهارات التدريس وتقييم أداء الطلبة بشكل خاص، وتفعيل التشاركية والعمل التعاوني بين رؤساء الأقسام الأكاديمية ومرؤوسيهم في صنع القرارات التي تهم العمل الأكاديمي وفعالياته في الكليات الجامعية، وتوفير أحدث المعدات والأجهزة والبرامج التقنية، وتدريب المعنيين من إداريين وأعضاء هيئة تدريس على كيفية استخدامها وتوظيفها في أعمالهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة القيادة الابتكارية وعلاقتها بمستوى إدارة الذات لدى رؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الحراحشة، حنان علي منصور منشور: (2022) -
ممارسة القیادة التحویلیة لدى رؤساء الأقسام الأکادیمیة بجامعة الباحة من وجهة نظر أعضاء هیئة التدریس
بواسطة: الزهرانی، رحمة شریم منشور: (2019) -
القيادة التحويلية لدى رؤساء الأقسام في الجامعات الأردنية الخاصة وعلاقتها بالمناخ التنظيمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: العدوان، عبير محمود محمد منشور: (2022) -
درجة ممارسة رؤساء الأقسام فى جامعة تبوك لسلوك القائد التحويلى من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ورؤساء الأقسام أنفسهم
بواسطة: عبدالفتاح، محمد زين العابدين منشور: (2016) -
درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في كليات التمريض في الجامعات الأردنية للقيادة التحويلية وعلاقتها بمستوى الصحة التنظيمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: وشاح، مؤيد أحمد محمد منشور: (2015)
