| LEADER |
04335nam a2200337 4500 |
| 001 |
1535878 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 631580
|a القلم، خيرية نور الدين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ممارسة الألعاب الإلكترونية وعلاقتها بالمشكلات الانفعالية والاجتماعية لدى المراهقين في المدارس الخاصة
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship between Electronic Games Practicing and the Emotional and Social Problems of Adolescents in Private Schools
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 109
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0802
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذه الدراسة هو التعرف إلى الألعاب الإلكترونية وعلاقتها بالمشكلات الانفعالية والاجتماعية لدى المراهقين في المدارس الخاصة، تكونت عينة الدراسة من طلبة الصفوف (العاشر والأول ثانوي) في مدرسة المونتيسوري وبعض المدارس الأخرى الخاصة في العاصمة عمان والبالغ عددهم (475) طالبا وطالبة، من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (24032) ألف طالب وطالبة خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (2019-2020)، واستخدمت المنهج الوصفي الارتباطي، كما استخدمت الاستبانة لجمع بيانات الدراسة. وتم التحقق من الخصائص السيكومترية لهم. وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة الألعاب الإلكترونية للدرجة الكلية كانت بدرجة متوسطة، وأن مستوى المشكلات الاجتماعية والانفعالية لدى المراهقين في المدارس الخاصة جاءت بمستوى متوسط، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة الألعاب الإلكترونية والمشكلات الانفعالية والاجتماعية لدى المراهقين تبعا لمتغير الجنس والمستوى الاقتصادي وكانت لصالح الذكور والمستوى المرتفع، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين ممارسة الألعاب الإلكترونية والمشكلات الانفعالية والاجتماعية لدى المراهقين في المدارس الخاصة. وأوصت الباحثة أن يوفر الوالدان بيئة سليمة وصحية لأبنائهم والتخفيف من الضغوط والمشكلات الاجتماعية والانفعالية لدى أبنائهم، من خلال بإشعار بالأمان والحب والاهتمام، وتشجيعها على ممارسة هوايتهم مما يعزز لديهم قيمة الذات وتحمل المسؤولية. وضرورة أن يضع الوالدين نظام رقابي على أبنائهم عند ممارسة الألعاب الإلكترونية، من أجل مراقبة سلوك المراهق وتفكيره أثناء ممارستها.
|
| 653 |
|
|
|a الألعاب الإلكترونية
|a الاضطرابات النفسية
|a المشكلات الانفعالية
|a المشكلات الاجتماعية
|a مرحلة المراهقة
|a المدارس الخاصة
|
| 700 |
|
|
|a ملحم، سامي محمد
|g Milhem, Sami Mohammad
|q
|e مشرف
|9 319216
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0802-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0802-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0802-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0802-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0802-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0802-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0802-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0802-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0802-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0802-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0802-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1179476
|d 1179476
|
