ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مردود التصميم الداخلي للبيئة ا...>الوصف

مردود التصميم الداخلي للبيئة التعليمية على المهارات الإبتكارية للطفل

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Internal Design of the Educational Environment on the Innovative Skills of the Child
المصدر: مجلة التراث والتصميم
الناشر: الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، أشرف حسين إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelrahman, Ashraf Hussein Ibrahim
مؤلفين آخرين: السباعي، أسماء عبدالجواد (م. مشارك) , عبدالحميد، آلاء مجدي سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 18 - 39
ISSN: 2735-5071
رقم MD: 1179996
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأطفال | الإبتكار | المهارات الإبتكارية | البيئة التعليمية الداخلية | التصميم الداخلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإبتكار | البيئة التعليمية للطفل | المهارات الإبتكارية | Innovation | The Child's Learning Environment | Innovative Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

133

حفظ في:
المستخلص: تعد مرحلة الطفولة من أهم المراحل في حياه الأنسان، حيث تعتبر البيئة الخصبة التي يستطيع من خلالها الطفل التأثر بكل ما حوله ويظهر ذلك من خلال سلوكه وتصرفاته داخل البيئة المحيطة به، وقد أكد العديد من العلماء على أهمية تلك المرحلة العمرية في تنمية العملية الابتكارية لدي الطفل فالابتكار صفة مشتركة عند كل الأطفال وحيث أن أطفال اليوم هم من سوف يتفاعلون في المستقبل القريب مع التغير التكنولوجي السريع الذي نواكبه وهم من سيكونوا مسؤولون عن تطور وتقدم المجتمع، لذلك لابد من توفير بيئة مناسبة لتنمية مهاراتهم الفكرية والابتكارية منذ الصغر للنهوض بالمجتمع في المستقبل. ومن هنا تكمن مشكلة البحث في إغفال دور البيئة الداخلية التعليمية في تنمية مهارات الطفل الابتكارية، وكذلك افتقار البيئة الداخلية التعليمية في مصر لمحددات ومعايير التصميم الداخلي التي تساهم في تنمية مهارات الطفل الابتكارية. كما يفترض البحث وجود علاقة قوية بين التصميم الداخلي وبناء شخصية الطفل وأن استخدام معايير ومحددات التصميم الداخلي الخاصة بالطفل تساعد في توفير بيئة تعليمية قادرة على تطوير المهارات الابتكارية للطفل، ويهدف البحث إلي التوصل إلى أهمية دور التصميم الداخلي في تنمية وتطوير مهارات الطفل الابتكارية وكذلك التعرف على المحددات التصميمية الخاصة بالتصميم الداخلي الموجه للطفل، ويتم ذلك من خلال منهجية البحث التي تعتمد على المنهج الاستقرائي: من خلال الكتب والمراجع والرسائل العلمية التي توضح أهمية الابتكار في حياة الطفل ودور التصميم الداخلي في تهيئة بيئة مناسبة لتنمية مهاراته الابتكارية، والمنهج الوصفي التحليلي: من خلال تحليل لإحدى أعمال التصميم الداخلي الموجه للطفل التي تساهم في تنمية مهاراته الابتكارية. ومن هنا تأتي أهمية البحث في تفعيل دور البيئة الداخلية التعليمية للطفل لتساهم في اكتشاف وتطوير مهاراته الابتكارية.

Childhood is one of the most important stages in a person’s life, as it is considered the fertile environment in which the child can be affected by everything around him and this is shown through his behavior and actions within the surrounding environment, and many scientists have emphasized the importance of that age stage in developing the innovative process of the child Creativity is a common characteristic of all children, and since today's children are the ones who will interact in the near future with the rapid technological change that we are accompanying, and they will be responsible for the development and progress of society. Therefore, an appropriate environment must be provided to develop their intellectual and innovative skills from an early age to advance society in the future. Hence the problem of the research lies in the neglect of the role of interior design in building and forming the child's personality and developing his innovative skills, and the lack of the interior design of the child's spaces in Egypt for the determinants and standards of interior design that contribute to the development of the child's innovative skills. The research also assumes that there is a strong relationship between interior design and character building The child and that the use of the standards and determinants of the internal design of the child helps in providing an educational environment capable of developing the innovative skills of the child. The research aims to reach the importance of the role of interior design in developing and developing the innovative skills of the child, as well as identifying the design determinants of the internal design directed at the child, and this is done. Through the research methodology that relies on the inductive approach: through books, references and scientific messages that clarify the importance of innovation in the child's life and the role of interior design in creating an appropriate environment for the development of his innovative skills, and the descriptive and analytical approach: through an analysis of an interior design work directed at the child that contributes In developing his innovative skills. Hence the importance of research in activating the role of interior design in Tehi Creating the child's internal environment to contribute to the discovery and development of his innovative skills.
ISSN: 2735-5071

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.