ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكشف عن أسباب انخفاض نسب النج...>الوصف

الكشف عن أسباب انخفاض نسب النجاح لطلبة الصف السادس "علمي، أدبي" من وجهة نظر المدرسين والمدرسات

العنوان بلغة أخرى: Disclosure of the Reasons for the Low Success Rates of Sixth-Grade Students "Scientific, Literary" from the Teachers' Point of View
المصدر: مجلة أكاديمية شمال أوربا المحكمة للدراسات والبحوث
الناشر: أكاديمية شمال أوربا للعلوم والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الموسوي، قيس فاضل عباس (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع13
محكمة: نعم
الدولة: الدنمارك
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 75 - 95
ISSN: 2596-7517
رقم MD: 1180214
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقياس الانخفاض | الخصائص السايكومترية | الدلالة الإحصائية | Scale of Low | Psychometric Properties | Statistically Significant
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي الكشف عن أسباب تدني نسب النجاح لطلبة الصف السادس الإعدادي (علمي/أدبي) من وجهة نظر المدرسين والمدرسات فضلا عن كشف دلالة الفروق وفقا لمتغيري الجنس (ذكور، إناث) والتخصص (علمي، أدبي). وللتحقق من أهداف البحث الحالي قام الباحث بإعداد مقياس انخفاض نسب النجاح، وتم التحقق من الخصائص السايكومترية للمقياس عن طريق استخراج الصدق والثبات، وكانت عينة البحث متكونة من (200) مدرس ومدرسة من مدرسي الصف السادس الإعدادي (علمي/أدبي)، وأظهرت نتائج البحث مجموعة من الأسباب التي تؤدي إلى انخفاض نسب النجاح كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغير الجنس (ذكور/إناث) ولصالح الإناث، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير التخصص (علمي / أدبي).

The current research aims to reveal the reasons for the low success rates of sixth secondary grade students (scientific / literary) from the point of view of male and female teachers, as well as revealing the significance of the differences according to the variables of sex (males, females) and specialization (scientific, literary). In order to verify the objectives of the current research, the researcher prepared a scale of low success rates, and the psychometric properties of the scale were verified by extracting honesty and reliability. Among the reasons that lead to the low success rates, the results also showed that there are statistically significant differences according to the gender variable (males/females) and in favor of females, and there are no statistically significant differences according to the specialization variable (scientific / literary).
ISSN: 2596-7517

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.