المستخلص: |
يتناول هذا المقال موضوع التعليم العالي انطلاقا من منظور بير بورديو Pierre Bourdieu)) السوسيولوجي والمفكر الفرنسي، إلى الجامعة الفرنسية، وذلك بالتطرق إلى مجموعة من المسائل التي اهتم بها هذا المفكر، ولا سيما: نسق التعليم وإعادة الإنتاج، علاقات القوى والصراعات في الجامعة، تباين الاستراتيجيات وتضاربها، أشكال السلط وطرق ممارستها، طبيعة الرساميل واختلافها، التراتبيات والتفاوتات إلخ يسعى المقال إلى الإجابة على جملة من الأسئلة الموجهة، وهي: هل يتميز الحقل الجامعي بالسكون أم بالدينامية، بالتعايش أم بالراع؟ ما علاقته بالسلطة؟ وما هي تجلياتها بن الفاعلين فيه؟ وهل يقوم على تكافؤ فرص جميع الأفراد في متابعة دراساتهم الجامعية أم على اللامساواة والإقصاء؟
|