ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ممارسة التربية البدنية والرياض...>الوصف

ممارسة التربية البدنية والرياضية ومالها من تأثير على الحالة النفسية لدى المراهقين في المؤسسات التربوية

العنوان بلغة أخرى: The Practice of Physical Education and Sports and its Impact on the Psychological State of Adolescents in Educational Institutions
المصدر: مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: العربي، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عمروش، مصطفى (م. مشارك) , إبوشوكان، محمد (م. مشارك) , لعبان، كريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 421 - 436
ISSN: 2602-6198
رقم MD: 1180372
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التربية البدنية | التربية الرياضية | الصحة النفسية | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية البدنية والرياضية | الصحة النفسية | المراهق | Physical and Sports Education | Psychological Health | Adolescent
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تحمل التربية البدنية والرياضية كما في المواد الأخرى على تنمية وبلورة شخصية الفرد من جميع النواحي الحركية منها والنفسية والاجتماعية، معتمدة في ذلك على النشاط الحركي الذي يميزها الذي يأخذ مدلوله من الأنشطة البدنية والرياضية كدعامة ثقافية واجتماعية، فهي تمنح المتعلم رصيدا صحيا يضمن له التوازن السليم من جميع النواحي (محمد عادل ذهاب، 1993: 19 حيث لها أهمية بالغة الأثر في تكوين المراهق وشخصيته حيث تحقق له فرصة اكتساب الخبرات والمهارات الحركية، التي تزيده رغبة وثقة في الحياة وتجعله يحصل على القيمة التي قد لا يكتسبها في المنزل، تقوم الأنشطة الرياضية بتنمية مواهب المراهق وقدراته البدنية والعقلية وتصوير الطاقات البدنية والنفسية، ويأتي بتكييف برنامج يوافق بين الدروس وممارسة ت ب ر (صالح عبد العزيز، 1968:57) وجاءت التربية البدنية قصد إكمال العملية التربوية في تكوين الفرد السليم بدنيا اجتماعيا، فكريا، وخلقيا وجعله كفرد صالح لنفسه وأسرته ومجتمعه ووطنه، وفي دراستنا هذه أردنا أن نبين أهمية ممارسة التربية البدنية والرياضية في المؤسسات التربوية، ومالها من أهمية بالنسبة للمراهق من الناحية النفسية، وكيف تخلصه من القلق والاكتئاب، وكذا العنف المدرسي فانتهجنا المنهج الوصفي التحليلي والاستبيان كأداة لجمع المعلومات من عينة عددها 197 تلميذ تم اختيارها بطريقة عمدية من مجتمع الدراسة لبعض ثانويات ولاية البليدة نظرا لضيق الوقت، والمعالجة الإحصائية استعملنا SPSS فكانت النتائج أنه تم تحقيق الفرضيات التي كانت كإجابات أولية ومؤقتة، أن ممارسة التربية البدنية تساهم في التخلص من القلق والاكتئاب الذي ينتاب المراهق وكذا تحد من العنف في المؤسسات التربوية، ومنه تتحقق الفرضية العامة التي تقول بأن التربية البدنية والرياضية تلعب دور كبير في الصحة النفسية لدى المراهقين في المؤسسات التربوية وهذا يعتبر هدف أسمي للتربية البدنية التي تعتبر جزء من التربية العامة ومكملة لها.

Physical and sports education, as in other subjects, depends on the development and crystallization of the personality of the individual in all its kinetic, psychological and social aspects. This is based on the kinetic activity that characterizes it, which takes its meaning from physical and sports activities as a cultural and social pillar. All-round (Mohamed Adel dahab, 1993:19) Where it is very important in the formation of the adolescent and his personality, where he has the opportunity to acquire the skills and skills of motor, which increase the desire and confidence in life and make it get the value that may not acquire at home, sports activities to develop the adolescent's talents and physical and mental abilities and physical and psychological potential, Comes in adapting a program that agrees lessons and practice (Salah Abdel Aziz, 1968:57) Physical education came in order to complete the educational process in the formation of the healthy individual socially, intellectually, and creatively and make it as a good individual for himself and his family, society and homeland. In this study we wanted to show the importance of the practice of educational and physical education in educational institutions and its importance for the adolescent psychologically, And the school violence, we used the analytical descriptive method and the questionnaire as a tool for collecting information from a sample of 197 students who were deliberately chosen from the study community for some of the high school levels in Blida province due to lack of disability. Statistical analysis used SPSS The results were that the hypotheses were achieved as preliminary and temporary answers, that the practice of physical education contributes to the elimination of anxiety and depression that affects adolescents as well as reduce violence in educational institutions, and from it is achieved the general premise that physical education and sports play a significant role in mental health Adolescents in educational institutions This is a nominal goal of physical education, which is considered part of the general education and complementary to it.
ISSN: 2602-6198

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.