ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القصص القرآني بين المفسرين الم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

القصص القرآني بين المفسرين المؤرخين والحداثيين المعاصرين

المصدر: مجلة المدونة
الناشر: مجمع الفقه الإسلامي بالهند
المؤلف الرئيسي: عبديش، براهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdiche, Brahim
المجلد/العدد: مج7, ع26,27
محكمة: نعم
الدولة: الهند
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يناير
الصفحات: 539 - 557
ISSN: 2349-1884
رقم MD: 1180506
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الاحداث التاريخية | القصص القرآنية | التفسيرات الدينية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القصص | القرآن | المؤرخون | الحداثيون | Narratives "Stories" | Qur’an | Historiqns | Modernists
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: اهتم القران الكريم بإيراد جملة من الأحداث التاريخية الماضية، منها ما يتعلق بأخبار الأنبياء مع أقوامهم كقصة موسى مع فرعون...، ومنها ما يتعلق بحوادث غابرة كخبر أصحاب الكهف وذي القرنين..، وقسم كبير منها جاء لتسجيل بعض الأحداث التي وقعت زمن النبي محمد عليه الصلاة والسلام مع قومه كغزوة بدر وأحد وغيرهما ، والسؤال الذي يطرح نفسه أي من هذه الأحداث ينطبق عليه مفهوم القصص القرآني ؟ وهل التزم القرآن بمنهج السرد التاريخي في إيراد القصص أو سلك مسلكا مغايرا يتماشى مع قداسة النص الق آني؟ وهل التزم الدارسون للقصص بمعايير المنهج التاريخي؟ هذا ما سنحاول الإجابة عليه في هذا المقال.

The holly Qur’an reports an outstanding magnitude to loan a number of past historical events which some recited all that concerns prophets within their communities such as Moses with Pharaoh ‘s story …etc , and others deals with passing incidents as the owners of the cave and Dhul –Qarnain…etc. Inadition to that, a significant part came to record some events that occurred at the time of the prophet Mohamed (peace be upon him) with his community during the sacred battles of Badr and Auhod and others. The questions that arise here are: Which of these event applies the concept of Qur’anic stories? And did the Qur’an adhere to the historical narrative approach to tell the stories? Or did it pursue a unusual itinerary in sequence with the devoutness of the Qur’anic text? And did the students adhere to the stories of the criteria of the historical syllabus? Or did they go behind other trail? This is what we will try to answer in this article.
ISSN: 2349-1884

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.