| LEADER |
04708nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1926215 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a إدريس، تماضر فرح محمد
|g Idris, Tamadar Farah Mohamed
|e مؤلف
|9 574227
|
| 245 |
|
|
|a درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس للمهارات التدريسية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة بكلية التربية - جامعة بيشة
|
| 246 |
|
|
|a The Degree to Which Faculty Members Possess Teaching Skills during the Corona Pandemic from the Students' Point of View at the College of Education - University of Bisha
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بيشة
|c 2021
|g سبتمبر
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 688 - 714
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي معرفة درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس للمهارات التدريسية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة بكلية التربية جامعة بيشة للعام الجامعي 2019/ 2020م. ولتحقيق هدف الدراسة اتبع البحث المنهج الوصفي في أدبياته وأدواته ومناقشة نتائجه وقامت الباحثة ببناء استبيان مكون من (27) فقرة تم توزيعها في ثلاثة محاور هي: مهارة الإعداد والتخطيط، مهارة التنفيذ، ومهارة التقويم والتغذية الراجعة. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى امتلاك أعضاء هيئة التدريس لمهارات التدريس المختلفة المشار إليها في أداة الدراسة بلغت (3.40) على الأداة ككل. وبلغت متوسطات كل مجال كالتالي:(3.37، 3.43، 3.32) على التوالي (مهارة الأعداد والتخطيط، مهارة التنفيذ، مهارة التقويم والتغذية الراجعة)، كما أظهرت النتائج أنه لا يوجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05=α) تعزى لمتغير الجنس، والمستوى الدراسي، والقسم في مستوى امتلاك المهارات التدريسية الجامعية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة بيشة. وقد أوصى البحث بضرورة إعداد برامج تدريبية في طرق التدريس لتطوير مهارات التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة بيشة
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed to know the degree to which faculty members possess teaching skills in the context of the Corona pandemic from the point of view of students at the Faculty of Education of Bisha University for the academic year 2019/2020. To achieve the goal of the study, the research followed the descriptive analytical approach in its literature and tools and discussed its results, and the researcher built a questionnaire consisting of (27) paragraphs distributed in three axes: skill of preparation and planning, skill of implementation, skill of evaluation and feedback. The results of the study indicated that the faculty members possessed the different teaching skills referred to in the study tool amounted to (3.40) on the tool as a whole. The :( results also showed that there were no statistically significant differences at the level of significance (α=0.05) attributable to the gender variable, the level of study, and the department in the level of ownership of university teaching skills among the faculty members of Bisha University. The research recommended the need to prepare training programs in teaching methods to develop the teaching skills of the faculty members of Bisha University.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات
|a التعليم الجامعي
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الأداء التدريسي
|a المهارات التدريسية
|a فيروس كورونا (كوفيد-19)
|a كلية التربية
|a جامعة بيشة
|
| 692 |
|
|
|a درجة امتلاك
|a مهارات التدريس الجامعي
|a أعضاء هيئة التدريس
|a جائحة كورونا
|a جامعة بيشة
|b Degree of Possession
|b University Teaching Skills
|b Faculty Members
|b Corona Pandemic
|b Bisha University
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 020
|e University of Bisha Journal for Humanities and Education
|l 009
|m ع9
|o 1928
|s مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية والتربوية
|v 000
|x 1658-7723
|
| 856 |
|
|
|u 1928-000-009-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1181235
|d 1181235
|
