ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات استخدام التعليم المحاسب...>الوصف

معوقات استخدام التعليم المحاسبي الإلكتروني في ظل جائحة كورونا Covid-19 من وجهة نظر أعضاء هيأة التدريس بقسم المحاسبة بكلية الاقتصاد جامعة طبرق

العنوان بلغة أخرى: Constraints on the Use of Electronic Accounting Education in Light of the Pandemic Covid-19 from the Point of View of Faculty Members of the Accounting Department of the Faculty of Economics Tobruk University
المصدر: مجلة البحوث المالية والاقتصادية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية الاقتصاد - قسم المحاسبة
المؤلف الرئيسي: عباس، خديجة علي معيوف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abbas, Khadiga Ali Mayouf
مؤلفين آخرين: عقوب، خليل عقوب الصغير (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 132 - 158
رقم MD: 1427862
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم الجامعي | التعليم المحاسبي الإلكتروني | جائحة كورونا "كوفيد-19" | أعضاء هيئة التدريس | جامعة طبرق
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعوقات | التعليم المحاسبي الإلكتروني | جائحة كورونا | قسم المحاسبة | كلية الاقتصاد | Constraints | Electronic Accounting Education | Covid-19 | Accounting Department | Economy College
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى الكشف عن المعوقات التي تحول دون استخدام التعليم المحاسبي الإلكتروني في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيأة التدريس بقسم المحاسبة بكلية الاقتصاد جامعة طبرق، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثان ببناء استمارة استبانة تكونت من (44) فقرة قسمت إلى خمس مجالات وتم التحقق من صدقها وثباتها، ومن ثم تم تحليل البيانات المتحصل عليها باستخدام أساليب الإحصاء الوصفي والممثلة في: (المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الوزن النسبي). وتوصلت الدراسة إلى أنه توجد معوقات تتعلق (بالإدارة الجامعية، أعضاء هيأة التدريس، البنية التحتية والدعم الفني في قاعات المحاضرات، الطلبة، المقرر الجامعي) تحول دون استخدام التعليم المحاسبي الإلكتروني. وأوصت الدراسة بضرورة توفير بنية تحتية متطورة تساعد في تطبيق التعليم المحاسبي الإلكتروني في الجامعات الليبية لضمان جودته وزيادة فاعليته، كما أوصت بتكثيف الدورات التدريبية الخاصة باستخدامات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتي تعقدها إدارة الجامعات الليبية لأعضاء هيأة التدريس لصقل مهاراتهم في هذا المجال، واستخدامها في التعليم الجامعي بصفة عامة والتعليم المحاسبي بصفة خاصة.

The study aimed to identify the constraints of using electronic accounting education In light of the pandemic Covid-19, as viewed by faculty members of the Accounting Department of the Faculty of Economics, Tobruk University. To achieve the goal of the study, the researchers built a questionnaire form consisting of (44) items that were divided into five areas and their validity and reliability were verified, and then the data obtained were analyzed using descriptive statistics methods represented in: (arithmetic mean, standard deviation, percentage). The study found that there are constraints related to (university administration, faculty members, infrastructure and technical support in lecture halls, students, university curricula) that limit the use of electronic accounting education. The study recommended the necessity of providing an advanced infrastructure that helps in applying electronic accounting education in Libyan universities to ensure its quality and increase its effectiveness. Intensifying training courses on the uses of information and communication technology and held by the administration of Libyan universities for faculty members to refine their skills in this field, and use them in university education in general and especially accounting education.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.