درجة جائزة الملك عبدالله الثاني للياقة البدنية في تنمية الإبداع القيادي لدى طلبة المدارس الثانوية والأساسية الحكومية في لواء دير علا من وجهة نظر معلميهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of the King Abdullah Ii Prize for Physical Fitness in Developing Leadership Creativity among Secondary, Basic and Puplic School Students in Deir Alla District from the Viewpoint of their Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العرسان، أيمن محمد فلاح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمد، تمارا حمزة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 87 |
| رقم MD: | 1181482 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
57
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى دور جائزة الملك عبد الله الثاني للياقة البدنية في تنمية الإبداع القيادي لدى طلبة المدارس الثانوية والأساسية الحكومية في لواء دير علا من وجهة نظر معلميهم. وبلغ عدد أفراد مجتمع الدراسة (50) معلما، وتكونت عينة الدراسة من (40) معلما، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وفق المنهج الوصفي، وتكونت من (24) فقرة في أربعة مجالات رئيسة، وتم التأكد، من صدقها وثباتها، وأظهرت نتائج الدراسة أن دور جائزة الملك عبد الله الثاني للياقة البدنية في تنمية الإبداع القيادي لدى طلبة المدارس الثانوية والأساسية الحكومية في لواء دير علا من وجهة نظر معلميهم، جاءت متوسطة، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات أفراد عينة الدراسة تقديرا لهم لدور جائزة الملك عبد الله الثاني للياقة البدنية في تنمية الإبداع القيادي لدى طلبة المدارس الثانوية والأساسية الحكومية من وجهة نظر المعلمين، تعزى لمتغير الجنس في جميع المجالات، باستثناء مجال الأصالة، وجاءت الفروق لصالح الذكور، ولمتغير المؤهل العلمي في جميع المجالات، باستثناء مجالي الأصالة، والمرونة، وجاءت الفروق لصالح بكالوريوس فأقل، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة. وبناء على نتائج الدراسة تم تقديم عدد من التوصيات كالعودة إلى الإرشادات المنصوص عليها في دليل الجائزة، وبزيادة التدريب والتأهيل لمعلمي التربية الرياضية، وتكثيف دور مشرفي الجائزة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تطبيق معلمي التربية الرياضية في المدارس الثانوية الحكومية لمعايير جائزة الملك عبدالله الثاني للياقة البدنية وعلاقتها بالانضباط المدرسي من وجهة نظر المديرين في محافظة العاصمة عمان
بواسطة: الجبور، حاتم راتب أمين منشور: (2013) -
صعوبات تطبيق جائزة الملك عبدالله الثاني للياقة البدنية في المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء كما يراها الطلبة
بواسطة: المومني، أحمد فالح محمد منشور: (2013) -
أثر جائزة الملك عبدالله الثاني للياقة البدنية على مستوى الكفاءة الذاتية المدركة لدى الطلبة المشاركين فيها في مدارس وكالة الغوث الدولية التابعة لمنطقة اربد التعليمية
بواسطة: عليان، دعاء منير منشور: (2009) -
مدى فعالية برنامج جائزة الملك عبدالله الثاني للياقة البدنية على بعض المتغيرات الفسيولوجية و الأنثروبومترية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في جرش، الأردن
بواسطة: الخوالدة، موسى حسن منشور: (2011) -
الصعوبات التي تواجه تطبيق جائزة الملك عبدالله الثاني للياقة البدنية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في محافظة جرش
بواسطة: أبو العدس، عبير حسني منشور: (2010)
