| LEADER |
04244nam a2200337 4500 |
| 001 |
1536107 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 632459
|a العرسان، أيمن محمد فلاح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة جائزة الملك عبدالله الثاني للياقة البدنية في تنمية الإبداع القيادي لدى طلبة المدارس الثانوية والأساسية الحكومية في لواء دير علا من وجهة نظر معلميهم
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the King Abdullah Ii Prize for Physical Fitness in Developing Leadership Creativity among Secondary, Basic and Puplic School Students in Deir Alla District from the Viewpoint of their Teachers
|
| 260 |
|
|
|a جرش
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 87
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة جرش
|f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|g الاردن
|o 0105
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى دور جائزة الملك عبد الله الثاني للياقة البدنية في تنمية الإبداع القيادي لدى طلبة المدارس الثانوية والأساسية الحكومية في لواء دير علا من وجهة نظر معلميهم. وبلغ عدد أفراد مجتمع الدراسة (50) معلما، وتكونت عينة الدراسة من (40) معلما، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وفق المنهج الوصفي، وتكونت من (24) فقرة في أربعة مجالات رئيسة، وتم التأكد، من صدقها وثباتها، وأظهرت نتائج الدراسة أن دور جائزة الملك عبد الله الثاني للياقة البدنية في تنمية الإبداع القيادي لدى طلبة المدارس الثانوية والأساسية الحكومية في لواء دير علا من وجهة نظر معلميهم، جاءت متوسطة، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات أفراد عينة الدراسة تقديرا لهم لدور جائزة الملك عبد الله الثاني للياقة البدنية في تنمية الإبداع القيادي لدى طلبة المدارس الثانوية والأساسية الحكومية من وجهة نظر المعلمين، تعزى لمتغير الجنس في جميع المجالات، باستثناء مجال الأصالة، وجاءت الفروق لصالح الذكور، ولمتغير المؤهل العلمي في جميع المجالات، باستثناء مجالي الأصالة، والمرونة، وجاءت الفروق لصالح بكالوريوس فأقل، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة. وبناء على نتائج الدراسة تم تقديم عدد من التوصيات كالعودة إلى الإرشادات المنصوص عليها في دليل الجائزة، وبزيادة التدريب والتأهيل لمعلمي التربية الرياضية، وتكثيف دور مشرفي الجائزة.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a اللياقة البدنية
|a الإبداع القيادي
|a المدارس الحكومية
|a بن الحسين، عبدالله الثاني
|
| 700 |
|
|
|9 550525
|a العمد، تمارا حمزة
|g Al-Amad, Tamara Hamzah
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0105-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0105-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0105-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0105-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0105-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0105-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0105-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0105-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0105-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0105-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-008-0105-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1181482
|d 1181482
|
