العنوان المترجم: |
Planning for The Dissemination of Information Culture Among Postgraduate Students in Light of The Shift Towards E-Learning |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |
الناشر: | جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية |
المؤلف الرئيسي: | عبدالرحيم، جيهان كامل أحمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع23 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 399 - 462 |
DOI: |
10.21608/JFSS.2021.174783 |
ISSN: |
2682-2660 |
رقم MD: | 1181918 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على التخطيط لنشر الثقافة المعلوماتية لدى طلاب الدراسات العليا في ضوء التحول نحو التعلم الإلكتروني. استخدمت الدراسة المنهج العلمي باستخدام منهج المسح الاجتماعي الشامل. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة الاستبيان، وتم تطبيق الدراسة على عينة قوامها (135) مفردة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أكبر نسبة من طلاب الدراسات العليا إناث بنسبة (76.3)، بينما الذكور بنسبة (23.7%)، مما يعكس الإقبال من جانب أكثر من الذكور على الالتحاق بالدراسات العليا، وأن متوسط سن أعضاء هيئة التدريس (47) سنة، وبانحراف معياري (8) تقريباً، وأن مستوي تحديد الحاجة للمعلومات وطبيعتها وحجمها مرتفع، وتمثلت الصعوبات التي تواجه نشر الثقافة المعلوماتية لدي طلاب الدراسات العليا في، الترتيب الأول تكلفة الوصول على المعلومات بنسبة (100%)، والترتيب الثاني نقص المعرفة لدى الطلاب بطرق البحث في الفهارس العادية أو الإلكترونية بنسبة (93.8%)، والترتيب الثالث صعوبة التعامل مع المعلومات الصادرة بلغات أجنبية بنسبة (87.5%). وخرجت الدراسة بتصور مقترح لتفعيل نشر الثقافة المعلوماتية لدى طلاب الدراسات العليا في ضوء التحول نحو التعلم الإلكتروني تضمن مجموعة من المحاور وهما، تمهيد، والأسس التي يقوم عليها التصور المقترح لتفعيل نشر الثقافة المعلوماتية لدى طلاب الدراسات العليا في ضوء التحول نحو التعلم الإلكتروني، والمسلمات التي ينطلق منها التصور المقترح، وأهداف التصور المقترح، والإجراءات التنفيذية لتحقيق أهداف التصور التخطيطي، والمقترحات اللازمة لتفعيل نشر الثقافة المعلوماتية لدى طلاب الدراسات العليا في ضوء التحول نحو التعلم الإلكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
2682-2660 |