المصدر: | فكر وإبداع |
---|---|
الناشر: | رابطة الأدب الحديث |
المؤلف الرئيسي: | الشويخ، سعاد عبدالسلام مفتاح (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ج138 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | مايو |
الصفحات: | 111 - 154 |
رقم MD: | 1182469 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على قبعات التفكير الست ومهارات التفكير الإبداعي ودروهما في تدريس الرياضيات. فالرياضيات واحد من أهم المواد الدراسية التي تهدف إلى تنمية التفكير الإبداعي، وذلك يعود إلى طبيعتها وتركيبها فهي تسمح باستنتاج نتائج من المعطيات المقدمة منطقياً. وقسم البحث إلى محورين، تناول الأول قبعات التفكير الست من حيث نشأتها، وتعريفها، والأنماط الستة لقبعات التفكير، وفوائد استخدمها، وقبعات التفكير الست وتدريس الرياضيات، أسباب اختيار القبعة كمدلول لطريقة التفكير عند (دي بونو)، وأهداف تطبيقها. وتطرق الثاني إلى التفكير الإبداعي، ومهارات التفكير الإبداعي، بالإضافة إلى تنمية التفكير الإبداعي في الرياضيات وعلاقتها بقبعات التفكير الست. وأوصي البحث بضرورة تدريب معلمي الرياضيات أثناء الخدمة على استراتيجية تدريس حديثة ومبتكرة وعلى رأسها (قبعات التفكير الست)، وتدريبهم على كيفية توظيفها بدءاً من التخطيط للدرس، مروراً بتنفيذ الدرس وتطبيقه وإدارة الصف وتنظيمه، وضبط التفاعل بين مجموعات الطلاب، وصولاً إلى أساليب التقويم المختلفة والتغذية الراجعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
---|