الكشف المبكر للاضطرابات اللغوية لدى الأطفال في سن ما قبل التمدرس: استبيان QLC-3.5 نموذجاً
| العنوان بلغة أخرى: |
Early Screening of Language Disorders in Preschool Children: The QLC-3.5 Questionnaire as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة باتنة |
| المؤلف الرئيسي: | باسم، رحالي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | زغيش، وردة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 181 - 202 |
| ISSN: |
1111-5149 |
| رقم MD: | 1182678 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكشف المبكر | الاضطرابات اللغوية | استبيان QLC-3.5 | Early Detection | Language Disorders | QLC-3.5 Questionnaire
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
During his development, the child is exposed to different language disorders, developmental or acquired, affecting both comprehension and expression, and including aspects of language in terms of form, content and function. This paper aims to demonstrate the importance of early detection of communicative disorders in preschool children, to facilitate the diagnostic process and guarantee the quality and effectiveness of care. We have chosen here to expose the CHEVRIE MULLER language and behavior questionnaire QLC_3.5 as a screening tool for language and/or behavioral disorders, which requires taking care of the child individually by doing necessary examinations to reach the accurate diagnosis and present him to the speech therapist to start the care process earlier. This questionnaire helps observe the child in the usual situation in the kindergarten by the educators; and it has been chosen for its suitability for the Algerian environment and its ease of use by practitioners. يتعرض الطفل خلال نموه إلى اضطرابات لغوية مختلفة، تطورية أو مكتسبة، تمس الفهم والتعبير معا، وتشمل جوانب اللغة من حيث الشكل والمحتوى والوظيفة. يهدف هذا البحث إلى بيان أهمية الكشف المبكر للاضطرابات اللغوية لدى الأطفال في سن ما قبل التمدرس وهذا لتسهيل وضع تشخيص لهذه الاضطرابات من طرف أخصائي أرطوفوني للتمكن من التدخل الفعال وضمان جودة التكفل. تعتمد جودة الكشف المبكر على صدق الأدوات المستعملة. وكمثال على ذلك أخترنا عرض استبيان اللغة والسلوك للأطفال في عمر ثلاث سنوات ونصف (CHEVRIE-Muller) (QLC_3.5) كأداة للكشف عن وجود اضطراب في اللغة والسلوك مما يستلزم الاهتمام بالطفل بشكل فردي والقيام بالفحوص والاختبارات اللازمة للوصول إلى التشخيص الدقيق وبالتالي عرضه على الأخصائي الأرطوفوني لبدء عملية التكفل بشكل أبكر. يساعد هذا الاستبيان في ملاحظة الطفل في الوضعية الاعتيادية في الروضة من طرف المربين، وقد تم اختياره نظرا لملائمة بنوده للبيئة الجزائرية وسهولة استعماله من طرف الممارسين. |
|---|---|
| ISSN: |
1111-5149 |
عناصر مشابهة
-
الكشف المبكر عن أعراض اضطراب طيف التوحد لدى أطفال ما قبل المدرسة في دولة الكويت
بواسطة: العنزي، العنود عبدالهادي صخي عذافة سعيد منشور: (2016) -
مقاربة عصبية لسانية للاضطرابات المورفوتركيبية في الديسفازيا
بواسطة: رحالي، باسم منشور: (2021) -
فاعلية برنامج للتدخل المبكر فى خفض ضغوط الوالدية لتحسين التلعثم لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: خلف، حنان محمد إبراهيم منشور: (2016) -
دراسة صعوبات التعلم النمائية لدى أطفال ما قبل التمدرس: صعوبات اللغة وصعوبات الانتباه نموذجا: دراسة ميدانية بمدينتي الأغواط وآفلو
بواسطة: حيبي، وسيلة منشور: (2022) -
الاحتياجات لتدريبية لأسر الأطفال المعوقين في سن ما قبل المدرسة الملتحقين ببرامج التدخل المبكر في الأردن
بواسطة: المكانين، هشام عبدالفتاح عطيوي منشور: (2007)
