| LEADER |
05158nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1928561 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a العلي، إبراهيم محمد
|g Al Ali, Ibrahim
|e مؤلف
|9 145951
|
| 245 |
|
|
|a تقييم كفاءة العملية التعليمية في الجامعات السورية باستخدام نسب النجاح الخاصة:
|b مثال كلية الاقتصاد بجامعة تشرين
|
| 246 |
|
|
|a Evaluate the Educational Process Efficiency in the Syian Universities by Using the Success of the Special Rates:
|b An Example of the Faculty of Economics at the University of Tishreen
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 71 - 94
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتأثر العملية التعليمية في الجامعات بالعديد من العوامل المادية والبشرية والإدارية، وإن تحديد مدى تأثير كل من هذه العوامل في العملية التعليمية بحيث تعكس كفاءتها، تعتبر عملية صعبة للغاية. ومن أجل تحقيق مستويات متميزة في مخرجات التعليم العالي، لابد من الوقوف عند مستوى كفاءة العملية التعليمية والأداء في الجامعات، لأنها تتأثر بالعديد من العوامل المادية والبشرية والإدارية، مما دعانا إلى استنباط أسلوب كمي لتقييم وقياس كفاءة العملية التعليمية والأداء في المقررات الدراسية الجامعية من خلال تركيب نسب النجاح المختلفة، وكذلك من خلال اختبار نسبة النجاح الخاصة في المقرر، ومن النتائج التي تم الحصول عليها: 1. استنباط علاقة رياضية لقياس كفاءة العملية التعليمية والأداء من خلال تركيب نسبة المتقدمين ونسبة النجاح العامة ونسبة النجاح الخاصة في المقرر i. 2. استنباط علاقة رياضية لقياس كفاءة العملية التعليمية والأداء في المقررات من خلال اختبار نسبة النجاح الخاصة في المقرر i. 3. إن الأزمة التي تمر بها البلاد قد انعكست بشكل كبير وسلبي على كفاءة العملية التعليمية والأداء في المقررات الدراسية في السنوات المختلفة وبحسب الأقسام العلمية.
|
| 520 |
|
|
|b The educational process at universities affected many of the physical, human and administrative factors, and to determine the extent of the impact of each of these factors in the educational process to reflect the efficiency, It is considered a very difficult process. In order to achieve output of higher education, we have to stand at the level of the educational process efficiency and performance in universities, because it is affected by many of the physical, human and administrative factors. which invited us to devise a quantitative method for evaluating and measuring the educational process efficiency and performance in school undergraduate courses. By arranging different success rates, as well as through special test success rates in the decision, and the results that were obtained: 1- Devise mathematical relationship to measure the educational process efficiency and performance through the installation of the proportion of applicants and the proportion of the general success and the success rate for in decision. 2- Devise mathematical relationship to measure the educational process efficiency and performance in courses through the test of the success rate for in decision. 3- The crisis experienced by the country has reversed dramatically and negatively educational process efficiency and performance in courses in different years, and according to the scientific departments.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a الجامعات السورية
|a الكفاءة التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a نسبة النجاح
|a كفاءة العملية التعليمية
|a جودة التدريس
|a التوزيع التكراري
|a تحليل النتائج الامتحانية
|b The Success Rate
|b The Educational Process Efficiency
|b Quality of Teaching
|b Frequency Distribution
|b The Analysis of the Examination Results
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 004
|e Tishreen University Journal of Research and Scientific Studies - Economic and Legal Sciences Series
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-iqtiṣādiyyaẗ wa-al-qānūniyyaẗ
|l 004
|m مج38, ع4
|o 0528
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة العلوم الاقتصادية والقانونية
|v 038
|x 2079-3073
|
| 700 |
|
|
|a عكروش، محمد محمد
|g Akrouch, Mohammed
|e م. مشارك
|9 276823
|
| 856 |
|
|
|u 0528-038-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1183470
|d 1183470
|
