تقويم أداء مدرسي مرحلة التعليم الثانوي في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة: دراسة ميدانية لاستقصاء آراء المديرين والموجهين التربويين في مدينة اللاذقية

طيوب، محمود محمد ديب; حسين، محمود حسن; درويش، رمضان محمد

تقويم أداء مدرسي مرحلة التعليم الثانوي في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة: دراسة ميدانية لاستقصاء آراء المديرين والموجهين التربويين في مدينة اللاذقية

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating the Performance of Secondary School Teachers in the Light of Total Quality Management Standards: A Field Study to Explore the Views of Managers and Supervisors in the City of Latakia
المصدر:	مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة العلوم الاقتصادية والقانونية
الناشر:	جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي:	طيوب، محمود محمد ديب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Tayyoub, Mahmoud Mouhammad
مؤلفين آخرين:	حسين، محمود حسن (م. مشارك) , درويش، رمضان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج35, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2013
الصفحات:	77 - 102
ISSN:	2079-3073
رقم MD:	1183563
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EcoLink
مواضيع:	إدارة الجودة الشاملة \| معلمو المرحلة الثانوية \| الأداء الوظيفي \| المؤسسات التعليمية \| سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:	تقويم الأداء \| المعايير \| إدارة الجودة الشاملة \| الموجه التربوي \| مدير المدرسة \| مرحلة التعليم الثانوي \| Performance Evaluation \| Standards \| Total Quality Management \| The School Director \| Secondary Education \| High School Education
رابط المحتوى:	PDF (صورة)