ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الوعي المعلوماتي في جامعة...>الوصف

واقع الوعي المعلوماتي في جامعة تشرين: دراسة ميدانية على عينة من طلبة المرحلة الجامعية الأولى

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Information Literacy at the University of Tishreen: A Field Study on a Sample of Undergraduate Students
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة العلوم الاقتصادية والقانونية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: حيدر، عز الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Haidar, Ezz El Din
مؤلفين آخرين: وقاف، يوسف أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج37, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 337 - 356
ISSN: 2079-3073
رقم MD: 1183587
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | المجتمع الأكاديمي | التعليم الجامعي | مصادر المعلومات | جامعة تشرين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي المعلوماتي | البنية التحتية المعلوماتية | الأداء | الكفاءة | الفعالية | Information Literacy | Infrastructure | Performance | Efficiency | Efficience
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى دراسة واقع البنية التحتية للمعلومات في جامعة تشرين بما تتضمنه من مكتبات ورقية وإلكترونية وشبكات ومخابر، ودراسة الوعي المعلوماتي لطلبة المرحلة الجامعية الأولى في هذه الجامعة. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وبالاعتماد على المعاينة العشوائية الطبقية والتوزيع المتناسب تم توزيع أفراد عينة البحث والبالغة (397) طالبا وطالبة على كليات الجامعة، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة تم التوصل إلى النتائج الآتية: 1- أظهرت النتائج أن مستوى الوعي المعلوماتي، وفعالية استخدام المعلومات لدى طلبة المرحلة الجامعية الأولى في جامعة تشرين بشكل عام هو مستوى مرتفع، إلا أن هناك تفاوتا محدودا في هذا المستوى، كما أظهرت قيم معامل الاختلاف ونتائج اختبار الوسط الحسابي. 2- هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الوعي المعلوماتي لطلبة المرحلة الجامعية الأولى بين كلية وأخرى من كليات جامعة تشرين، يمكن أن يعزى إلى التفاوت في البنية التحتية للمعلومات بين كلية وأخرى. 3- يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الوعي المعلوماتي لطلبة المرحلة الجامعية الأولى يعزى إلى عدد اللغات الأجنبية التي يتقنها الطالب، حيث يزداد الوعي المعلوماتي بازدياد عدد اللغات الأجنبية التي يتقنها الطالب.

The research aims to study the reality of information infrastructure in October, including the University of libraries contained in both paper and electronic networks and laboratories, and the study of information awareness to undergraduate students at this university. The researcher used descriptive analytical method, and relying on random sampling and stratified proportional distribution is the distribution of the research sample the (397) students on university faculties, and using appropriate statistical methods was reached following results: 1- The results showed that the level of information awareness, and effective use of information among undergraduate students at the University of October is generally a high level, but there is limited variation at this level also showed differences and test results mean coefficient values. 2- There are significant differences in the level of information literacy of undergraduate students between faculties of Tishreen University. 3- There are significant differences in the level of information literacy of undergraduate students caused by the number of skilled languages.
ISSN: 2079-3073

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.