ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية اللغة العربية في التعل...>الوصف

تعليمية اللغة العربية في التعليم الابتدائي وعلاقتها بصعوبات التعلم: تعليمية القراءة أنموذجاً: دراسة تحليلية لمنهاج اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: Arabic Language Education in Primary Education and its Relationship to Learning Difficulties: Reading Education a Model: An Analytical Study of the Arabic Language Curriculum
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: نور الدين، حمر العين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نور الدين، زمام (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع58
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 622 - 636
DOI: 10.46313/1707-025-058-037
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1184034
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التعليم الابتدائي | المناهج الدراسية | منهج اللغة العربية | تعليم اللغة العربية | تعليم القراءة | صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنهاج | الكفاءة | التعليمية | القراءة | صعوبات التعلم | Curriculum | Competence | Didactique | Reading | Learning Difficulties
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد العملية التعليمية من أساسيات الفعل التربوي أيا كانت طبيعته وعليها يتوقف نجاحه أو فشله، لذلك تركز الجهود للبحث في أنسب الطرق والآليات التي تسمح بأداء الفعل التعليمي التعلمي بفعالية من طرف المعلمين، ومما لاشك فيه أن نشاط القراءة من الأنشطة التعليمية الهامة والتي تعد مفتاحية لاكتساب العلوم بمختلف أنواعها. فهي تكتسي أهمية قصوى في الفعل التربوي فلا يمكن تحقيق تحصيل علمي دون التحكم في آلياتها سواء تعلق الأمر باللغة الأم أو اللغات الأجنبية الأخرى، كما أن عدم التحكم في القراءة يؤدي الى صعوبات في التعلم. لذلك سنحاول الطرق في بحثنا هذا إلى واقع تعليمية القراءة وعلاقتها بصعوبات التعلم.

The educational process is one of the basics of the educational act whatever its nature and depends on its success or failure, so the efforts are focused to look at the most appropriate methods and mechanisms that allow the performance of educational action effectively by teachers, and there is no doubt that the reading activity is an important educational activity which is Key to acquiring science of all kinds. It is of the utmost importance in the educational act that no educational achievement can be achieved without control of its mechanisms, whether it is in the mother tongue or other foreign languages, and the lack of control over reading leads to learning difficulties. Therefore, we will try to address in this research the reality of reading education and its relation to learning difficulties.
ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.