ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات خريجي الجامعات نحو تكي...>الوصف

اتجاهات خريجي الجامعات نحو تكييف المناهج التعليمية الجامعية مع متطلبات سوق العمل

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of University Graduates Towards Adapting University Educational Curricula to the Requirements of the Labor Market
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: لقيقط، أسماء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lekiket, Asma
المجلد/العدد: مج25, ع58
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 820 - 835
DOI: 10.46313/1707-025-058-052
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1184183
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التعليم العالي | المناهج الدراسية | المخرجات التعليمية | المهارات المهنية | سوق العمل
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناهج التعليمية | مخرجات التعليم العالي | سوق العمل | التعليم العالي | المهارات | Educational Curriculum | Outputs | Labor Market | Higher Educational | Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة موضوع المناهج التعليمية المنتهجة في مؤسسات التعليم العالي واتجاهات مخرجات هذه المؤسسات التي يتخرجون منها بالآلاف كل سنة ويوجهون إلى سوق العمل. حول المهارات التي يتزودون بها خلال التكوين الجامعي والتي تمكنهم من أداء وظائفهم بالشكل الصحيح في سوق العمل، بما يتلاءم وحاجياتهم. كما تكمن أهمية الموضوع في إبراز هذه الجوانب المهارية الأساسية التي تعمل على تعزيز قدرات الخريجين والتي يحتاجونها اليوم، ليتمكنوا من إتقان مهارة وعليه فالدراسة تهدف إلى معرفة المهارات التي يكثر عليها الطلب في سوق العمل. ولقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي لتوصيف الظاهرة، والذي من خلاله تم التوصل إلى أن الجانب المهاري لا ينم القدرات والمؤهلات اللازمة للطالب التي يتم استغلالها في سوق العمل، كما لا يعتمد الجانب المهاري على تدريب الخريجين، الذين يفتقرون للخبرة والكفاءة. وهو ما جعلنا نخلص إلى نتيجة مفادها أن الجانب المهاري للمناهج التعليمية الجامعية لا يتكيف مع متطلبات سوق العمل حسب اتجاهات خريجي الجامعات.

This article takes subject of educational curriculum adopted In higher education companies and the trends of outputs who graduate from it by the thousands every year and go to the labor market about the skills they supply during university training that allow them to properly perform their job in the labor market in a way that suits their needs. The importance of the subject also to display the basic skills aspects that enhanced the capacities of outputs that are needs today ,to be able to master a skills. therefore, the study aims to know the in great demand in the labor market. The analytical descriptive approach has been used to characterize the phenomenon, through which it was concluded that the skills side does not develop the capabilities and qualifications necessary for the student to be exploited in the labor market, the skills also does not depend on training outputs who lack experience and competence. We made it to the conclusion that the skills aspect of educational curriculum does not conditioning to the requirements of the labor market from the viewpoint of outputs.
ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.