ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحديث مناهج التعليم المحاسبي ب...>الوصف

تحديث مناهج التعليم المحاسبي بما يتناسب مع متطلبات سوق العمل من وجهة نظر الهيئة التدريسية والخريجين وأصحاب العمل

العنوان بلغة أخرى: Updating the Curricula of the Accounting Education Commensurate with the Requirements of the Labor Markets from the Point of Views of the Teaching Staff, Graduates and Employers
المصدر: مجلة المستنصرية للدراسات العربية والدولية
الناشر: الجامعة المستنصرية - مركز المستنصرية للدراسات العربية والدولية
المؤلف الرئيسي: حسين، ريناس فائق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Renas Faeq
المجلد/العدد: ع83
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 251 - 266
DOI: 10.35155/0965-000-083-011
ISSN: 2070-898X
رقم MD: 1413930
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
التعليم المحاسبي | المهارات المهنية | المناهج الدراسية | متطلبات سوق العمل
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المحاسبي | سوق العمل | تأهيل الخريج | مناهج التعليم المحاسبي | The Accounting Education | Labor Market | Graduates Qualify | Curricula of Accounting Educating
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث بشكل رئيسي إلى بيان واقع مناهج التعليم المحاسبي في الجامعات إقليم كردستان وضرورة تحديث المناهج وأساليب طرق التدريس حتى تواكب متطلبات سوق العمل. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي للجوانب النظرية والمنهج التحليلي في تحليل نتائج الاستبانة، تم تصميم قائمة استبانة لجمع بيانات البحث وتوزيعها على عينة البحث إلكترونياً باستخدام نماذج جوجل (Google Forms). وقد توصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات تمثلت أهمها: - واقع مناهج التعليم المحاسبي الحالي غير كافية لتزويد الخريجين بالمعرفة والمهارات التي يتطلبها سوق العمل، وعدم قدرة التعليم المحاسبي في تأهيل الخريجين على استخدام الحاسوب في العمل المحاسبي. وقد أوصت الدراسة بضرورة إعادة هيكلة المناهج والخطط الدراسية وتحديثها في أقسام المحاسبة، وضرورة دمج واستخدام التكنولوجيا الحديثة في التدريس لإعداد الكوادر ذو كفاءة عالية لها قدرة على استخدام تكنولوجيا وجاهزة لمواكبة متطلبات سوق العمل.

The research mainly aims to clarify the reality of the curricula of accounting education in the universities of Kurdistan Region and the need to update the curricula and the methods of teaching to keep pace with the labor markets. The descriptive approach has been used for the theoretical aspects and analytical approach in analyzing the results of the questionnaire A list of questionnaires was designed to collect data of the Research and distribute them online to the research sample using (Google Forms). The research has reached a number of conclusions, the most important of which are: the reality of the current accounting curriculum is insufficient to provide the graduates with the knowledge and skills which are required by the labor markets and the inability of the accounting education to qualify the graduates to use computers in the accounting works. The study has recommended the need of restructuring and updating of the curricula and the plan of studying in the accounting departments and the need to integrate and use the modern technology in teaching to prepare highly qualified cadres having the ability to use the technology and be ready to keep pace with requirements of labor markets.
ISSN: 2070-898X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.