ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Impact of Globalisation on...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

The Impact of Globalisation on Higher Education in Algeria: A Case Study of Second Year LMD Students at Dr Moulay Tahar University of Saida

المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: Rabah, Nouria Ali (Author)
مؤلفين آخرين: Raouti, Rabha (Co-Author)
المجلد/العدد: مج25, ع58
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 994 - 1001
DOI: 10.46313/1707-025-058-061
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1184264
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
العولمة | التعليم العالي | الإصلاح التعليمي | السياسة التعليمية | الجزائر | جامعة الدكتور مولاي الطاهر
كلمات المؤلف المفتاحية:
العولمة | التعليم العالي | التحديات | الإصلاحات | الأثر | الجزائر | Globalisation | Higher Education | Challenges | Reforms | Impact | Algeria
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أصبح التعليم أكثر أهمية ليس فقط لتنمية شخصية الفرد ولكن أيضا للنمو المستدام للأمم بشكل رئيسي في عصر العولمة حيث يتم تبادل المعلومات عالميا. برز تأثير العولمة على التعليم في العصر المعاصر كموضوع للنقاش والخطاب المستمر. تركز هذه الورقة على تأثير العولمة في مجال التعليم العالي في جيع أنحاء العالم لأنها تقود التغييرات في أنظمة التعليم نحو وجهات نظر عالية أوسع. يستعرض على وجه التحديد كيف تؤثر ظاهرة العولمة على السياسة التعليمية والتخطيط في الجامعات الجزائرية وبالتالي تؤثر على كيفية إعادة هيكلة هذا الجزء من التعليم لإرضاء آمال ورغبات المتعلمين والمعلمين لمستقبل مثالي باعتباره، أكثر إبداعا وابتكارا، ويستجيب على نطاق واسع للأفكار والخبرات والمشاعر والعواطف، والأهم من ذلك هو الانفتاح على التعاون بين الثقافات والتعاون المتبادل في عالم معولم. باختصار، تتناول هذه الدراسة تأثير العولمة على التعليم العالي في الجزائر، وتلقي الضوء على الإصلاحات الشاملة التي اعتمدتها حتى الآن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الجزائرية لمواجهة الحاجة الملحة للعولمة ومن أبرز هذه الإصلاحات نظام LMD (الترخيص والماجستير والدكتوراه) الذي جاء لقطع العلاقات مع ما يسمى بالنظام الكلاسيكي الذي أبقى الجامعات الجزائرية في حالة تخلف لأكثر من 50 عاما. كما يحلل التحديات والعقبات التي تحول دون أن تصبح الجامعات الجزائرية أكثر تنافسية وربحية على الصعيد العالمي. ينتهي الأمر أخيرا بتقديم بعض التوصيات للاستفادة بشكل أفضل من ثمار العولمة من خلال مشاركة التميز المتزايد باستمرار في التدريس داخل المجتمع العالمي المتكامل القائم على المعرفة.

Education is becoming more and more important not only for the development of one’s personality but also for the sustained growth of nations mainly in the age of globalisation as information is universally shared. The impact of globalization on education in the contemporary time has emerged as a subject of continuous debate and discourse. This paper focuses on the impact of globalization in the domain of higher education wide world since it drives changes in education systems towards wider global perspectives. It specifically reviews how the phenomenon of globalization is affecting educational policy and planning in the Algerian universities and thereby influencing how such segment of education might be restructured to satisfy learners’ and educators’ hopes and desires for an ideal future as being more imaginative, innovative, and widely responsive to ideas, experiences, feelings, emotions, and most importantly open on intercultural and mutual cooperation in a globalized world. In short this study addresses the impact of globalisation on higher education in Algeria, and sheds light on the overall reforms adopted so far by the Algerian Ministry of Higher Education and Scientific Research to cope with the urgent need for globalisation. The most prominent of these reforms is the LMD ( License, Master ,Doctorate) System that came to cut ties with the so called Classical System that kept Algerian universities in backwardness for more than 50 years. It also analyses the challenges and obstacles that hinder the Algerian universities from becoming more competitive and profitable globally. It finally ends up by providing some recommendations to better benefit from the fruits of globalisation by sharing the ever-increasing excellence in teaching within the integrated knowledge-driven world community.

L’éducation est de plus en plus importante non seulement pour le développement de la personnalité, mais aussi pour la croissance soutenue des nations, principalement à l’ère de la mondialisation, car l’information est universellement partagée. L'impact de la mondialisation sur l'éducation à l'époque contemporaine est devenu un sujet de débat et de discours continus. Cet article se concentre sur l'impact de la mondialisation dans le domaine de l'enseignement supérieur dans le monde entier, car elle conduit les changements des systèmes éducatifs vers des perspectives mondiales plus larges. Il examine spécifiquement comment le phénomène de la mondialisation affecte la politique et la planification de l'éducation dans les universités algériennes et influence ainsi la manière dont ce segment de l'éducation pourrait être restructuré pour satisfaire les espoirs et les désirs des apprenants et des éducateurs d'un avenir idéal comme étant plus imaginatif, innovant, et largement sensible aux idées, expériences, sentiments, émotions et surtout ouvert à la coopération interculturelle et mutuelle dans un monde globalisé. En bref, cette étude aborde l'impact de la mondialisation sur l'enseignement supérieur en Algérie et met en lumière les réformes globales adoptées jusqu'à présent par le ministère algérien de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique pour faire face à l'urgence de la mondialisation. La plus importante de ces réformes est le système LMD (Licence, Master, Doctorat) qui est venu couper les liens avec le système dit classique qui a maintenu les universités algériennes dans l'arriération pendant plus de 50 ans. Il analyse également les défis et les obstacles qui empêchent les universités algériennes de devenir plus compétitives et plus rentables au niveau mondial. Il finit par émettre des recommandations pour mieux profiter des fruits de la mondialisation en partageant l'excellence toujours croissante de l'enseignement au sein de la communauté mondiale intégrée axée sur le savoir.
ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.