ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام المخبر المدرسي في...>الوصف

واقع استخدام المخبر المدرسي في تدريس العلوم من وجهة نظر المدرسين والموجهين الاختصاصيين: دراسة ميدانية على المدارس الثانوية الحكومية في محافظة حماه في الجمهورية العربية السورية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Use of School Laboratory in Science Education From the Viewpoint of Teachers and Specialist Instructors: A Field Study on Public Secondary Schools in Hama, Syrian Arab Republic
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، جمعة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ملحم، محمد اسعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 173 - 189
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1184880
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | تدريس العلوم | المناهج الدراسية | المؤسسات التعليمية | التعليم الثانوي | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
المخبر المدرسي | المدرس | الموجه الاختصاصي | Laboratory School | Teacher | Instructor Specialist
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.